第141章 教育（第3/6頁）

孟西洲看了眼他房裏的軟墊上，亂七八糟地散滿了積木、拼圖等玩具，“把你房裏的玩具都收拾起來。”

小孟灼委屈了，要個跳跳蛙怎麽那麽難？頓時就撒脾氣，“……爸爸壞！”

孟西洲臉色微沉，“爸爸怎麽教你的？看你房間裏亂成什麽樣？還能下腳嗎？跳跳蛙怎麽玩？往哪跳？”

孟西洲嚴肅起來，小孟灼還是有點怕的，縮縮脖子，委委屈屈地去把玩具都歸納整理進墻角的盒子裏。

孟西洲這才把新買來的玩具跳跳蛙遞給他。

可小孟灼拿了玩具關了門在自己房裏玩，還是繼續跟他們生氣，晚飯都不肯出來吃。

風知意無奈了，做了碗好吃的去跟他道歉，耐心溫柔地哄了好半天，才把他哄好、哄得乖乖吃飯。

她也這才從跟兒子的交流中意識到，自從倆小兒子出生，她疲於照顧兩小的，對大的確實有所疏忽。小孩子雖然懵懵懂懂地不會懂、也不會說，但是心能感覺到自己被忽視了。

而且，又在外面聽多了大人的調侃，說娘只疼弟弟不疼他、以後會要弟弟不要他，然後他回來看見娘給弟弟喂香香的奶奶，卻給他喝苦苦辣辣的湯湯，他不想喝還挨打，他就感到委屈了，發脾氣了。

風知意抱著哄好的孩子耐心地跟他解釋說，娘每個都疼、每個都要，不會不要誰。只是弟弟還小，只能喝奶奶，他小時候也是喝奶奶長大的。而且弟弟淋了雨的話，也會喝辣辣的湯湯，不喝的話也會屁屁挨打。

很容易被哄好的小孟灼在風知意懷裏撒嬌，“那我晚上要跟娘睡，弟弟都跟娘睡了好多好多了，我好久好久都沒有。”

風知意沉吟了一下，“好。不過晚上兩個弟弟會很吵，你怕不怕吵？”

反正他們那床夠大，睡一家五口不成問題。不然不答應的話，這小子心裏肯定有坎過不去。

小孟灼小胸脯一挺，無知無畏地道，“我不怕！”

可等晚上一連被兩弟弟魔音穿耳的交響曲吵醒兩次，小孟灼困頓地揉著眼睛，抱起他的小枕頭，拉著風知意要走，“娘，你跟我去睡，讓弟弟吵爸爸就好了。”

正在給孩子換尿布的孟西洲頓時氣笑了，“你個小沒良心的。”

風知意失笑地把他送回小房間，“弟弟要喝奶奶，喝不到就會一直哭一直哭，然後就會吵到你這邊來，這樣我們誰都沒法睡了。”

“啊？”小孟灼困得不行地由他娘抱進被窩裏躺下，“那娘困困不？”

孩子這麽困了，還擔心她困不困，風知意莞爾地給他掖好被子，“娘不困，弟弟喝好奶奶就不吵了，娘也就可以睡覺覺了。”

小孟灼已經閉上了眼睛，陷在被窩裏點頭，“那娘快去喂弟弟奶奶吧，然後睡覺覺。”

“好。”風知意溫柔地親親他額頭，輕輕拍著他，“娘等你睡著了再去，你快睡吧。睡不飽飽，會長不高高的。”

“好。”小孟灼乖乖點頭，本就是半夜被吵醒的他，沒一會就睡著了。

風知意這才熄了小燈，關了門出了去。

回到大房間，孟西洲已經安頓好了兩個吃飽喝足的小家夥，“哄好了？”

“嗯。”風知意躺進他重新給整理好的被窩裏，真心感覺要不是有孟西洲幫忙，她一個人絕對帶不好三個小孩。

孟西洲也躺進來，拉滅燈，輕輕摟住她，“我懷疑飯飯這小子早慧，不然這麽小就知道計較這個問題？”

風知意想了想，“也差不多是這個時候吧。他這個時候正是懵懵懂懂確定思維的時候，咱們要好好引導，不能讓他長歪了。”

孟西洲卻覺得他媳婦兒太費心了，“鄉下小孩子摔摔打打的，就自己長大了。皮實得很，你太矜貴他們了。你看我，從小就自己一個人，不也摸爬滾打地長大了。”

可你長歪成黑心的芝麻湯圓了啊！風知意沒好把這話說出口，只是說，“我只引導他自己長正思維和觀念，又不是嬌氣他。”

可孟西洲覺得這都是小問題，“等他們長大了，這些道理自然就懂了。”

“不會的。”風知意卻認為，“思維一旦定型，小時候的認知就會隨著長大根深蒂固。他現在的怨氣不及時疏導的話，就累積在心裏刺激著性格和思想都長歪。就比如他現在認為我們偏心，不糾正的話，長大了也會這麽認為。哪怕以後想明白了，也會這樣慣性思維。”

“而思想定型了，性格也會跟著走。一旦他長歪成心眼子狹窄的人，性格也會跟著偏激善妒、自私霸道不講理。會覺得弟弟是他的敵人或競爭對手，父母該對他一個人好才是對的。小孩子所有的心理問題，都不是小問題。”

孟西洲聽得默了默，他從小沒有兄弟姐妹甚至都沒有家庭，他確實沒法理解，只好道，“好吧，那我以後注意些。等天氣晴好些，我帶他去山上抽竹筍撿菌子玩，他應該就不會覺得被父母冷落了。”