第8章 媽媽的攻略（第3/3頁）

他在吃媽媽給他備在車上的盒飯，紅燒小排、青菜和飯。

窗外是每個周末都一樣擁堵的街景，窗內的他和媽媽正要去做的，也是每個周末都需要完成的事——補習。

馮一凡此刻面容平靜。雖然已在學校裏被關了一星期，好不容易出來，又得一頭紮進另一個教室去學學學，但他習慣了周末的這種補課。

從小學五年級起，補課就是你再不願意也得認命的“學生生活標配”。

他也知道，與班上同學相比，自己其實還是補得少的，目前只補三個班：星期五晚上“敏捷課堂”的物理、化學，星期六上午“新夢想”的數學。許多同學都是補四五個班的。

當然，與表哥林磊兒比，他又是多的，多出了星期五晚上“敏捷課堂”的物理、化學，這也是理應的，誰讓他理科成績不好，而林磊兒物理、化學成績好到無需補習，只跟他一起補“新夢想”的數學。

當然，也幸虧表哥不需要跟他補得一樣多，否則，兩個人，補課費雙份，每門5000元一學期，那朱曼玉怎麽吃得消？即使現在，按兩人共4門算（兩個數學、一個物理、一個化學），那也已是2萬元了。

第二天中午“滿天樓”的飯局，充分體現了朱曼玉的攻略布局。

一桌人，多為親戚，也有朱曼玉的閨密，當然，馮凱旋這個當爸的也在場。演戲嘛，這是關鍵的一場，他怎麽可以不出現呢。

而且馮凱旋還被告知，為什麽需要約人吃這個飯，因為兒子需要聽別人的意見，我們也需要聽。既然自己家裏人的意見彼此都聽不進去，那麽別人的意見總歸是可以聽聽的，八面來風，我們先聽了，再做判斷。

她還忠告他，這不是辯論，這是意見采集，所以你自己少表達，先聽聽人家怎麽說，看看人家如今對子女學業、擇業有何方向性的思路，讓小孩也聽聽，看人家怎麽說。

人家怎麽說？大致的方向，她當然是事先已做引導、布局了的。

於是，席間的一番話，準確說，是各種建言，都有清晰的針對性，比如：“專業選擇要選有門檻的，這年頭門檻低的，雖然容易學，但競爭其實更激烈。”“理工科門檻比文科高，文科記記背背，學不好理科的大堆女生在學。”“我們實在人家，玩虛玩不過人，學科技好。”“技術在身，去哪裏都可以養活自己。”“學理科余地大，以後出國留學也方便。”“有人脈的人家學文科，文科萬金油，以後找工作百搭；沒社會資源的人嘛，就學理科吧，靠自己的本事……”“學醫好，以後醫院裏咱家有個人，看病方便。”

這些聲音在馮一凡的耳邊飄來飄去，他感覺到了他們一致的觀點是：當公.務.員好，當醫生好，當教師好，因為穩定，有利。

馮凱旋在飯局上沒怎麽說話，一則是坐在這些親戚等人中間，他一向不太愛說話，二則，他心裏有輕輕的鄙視：這些人，都什麽年代了，還盯著這幾樣所謂穩定的，都多少年了，不說它們以後是不是還穩定，單說這年頭互聯網出來了，什麽新的東西都在上場，飛一樣地在變，人家做公眾號出挑的，不也有上千萬風投嗎，那麽多新行業、新平台在冒出來，你說得準就你原先認定的那幾樣才是心頭好嗎？

馮凱旋沒多說話，看著自己兒子那張稚氣、茫然的小臉在這一堆人中間，像風中的葵花，被這堆言語吹灌著，他心裏有些可憐。

他心想，以我這在出版社當校對還不算太處於信息交匯口子上的人來看，都覺得你們這些經驗不夠用了。呵，靠譜的鐵飯碗，誰不想啊，問題是現在說的靠譜，就是以後的靠譜嗎？原先不也有人認定銀行好、媒體好嗎？互聯網上來了，銀行裏的人、報社裏的人不也在飛快地往外走嗎？從我爸媽在化工廠當工人那時起，到我們現在，啥時候有什麽算是一勞永逸的靠譜呢，有什麽算是你等看得準的事呢？有什麽好逼小孩的，還才17歲哪。

坐在他們中間的馮一凡，心裏也在鄙視。

這鄙視倒不是因為這些言語中的信息本身，而是它們的聚焦姿態，那種眾人明確的指向，以及那種循循善誘的調子，讓一個少年不自在，並且有些逆反。他心想，煩不煩啊，我喜歡文科怎麽了？

雖然他最初轉文科的願望其實並沒那麽強烈，他情緒不佳的起因主要也不是來自這裏，但現在，他心裏有些倔強的意念在上來。

從這個角度講，朱曼玉的這個“飯局攻略”，並不成功。

當然，這個飯局，也有讓馮一凡心裏有些放松下來的地方。

那就是坐在身旁的表哥林磊兒對他體現了親近和合好的態度。自上次“洗衣事件”後，兩人之間有些尷尬，哪怕有過馮一凡想求和解的“天台對話”，那種別扭勁兒也還在，而今天表哥卻對他表現得很主動，舉著飲料杯跟他碰杯，並湊近他的耳邊說，馮一凡加油，咱得拼一把。你知道嘛，我剛轉進“英才班”的時候沒人看得起的，只有拼了才有尊嚴。教你一招，意志力減弱時，就去沖冷水浴，“嘩”的一下冷水沖下去，拼了……