第49章 原理

上完星際科技大學的公開課之後, 茹冉在自己的房間內思考了良久，後終於下定決心，給荀上那邊回復。

【茹冉：我同意加入你們。】

她想過了。首先, 以她的價值觀來說，是完全不贊同這個時代的主流觀念的。其次, 那些給予過她幫助的人, 安妮阿姨、湯普森爺爺還有其他垃圾星上的居民們, 包括她自己, 都是在這個主流觀念裏處於最受歧視的位置。

也就是說，如今這樣的情況一天不改變，那麽以後所有精神力等級低下的人們包括她，都會一直受到別人惡意的揣測和歧視, 處境艱難。

而如今茹冉已經穿越了過來，以後就一直生活在這個時代了。如果有方法能改善精神力等級低人群的現狀，即便只是為了她自己，她也應該支持甚至出力。

不一會兒, 茹冉的光腦便收到了荀上那邊的回復。

【荀上：感謝你的加入，之後詳細的情況由豐巴向你說明。】

之後光腦彈出一個視頻通話請求，是來自豐巴的。

茹冉按下確認鍵後, 面前半透明的光屏上出現了戴著眼鏡神情冷靜的豐巴。

“茹冉小姐，晚上好，聽元帥說你已經答應加入我們了？”

“是的。”茹冉點了點頭。

“那真是太好了。”豐巴推了推鼻梁上的眼鏡, 隨後嘴裏說著開心的事, 然而他的神情依舊百年如一日的冷淡, “那麽相關的設備我們會在近期盡快投入生產。”就是用來觀察茹冉精神力不同之處的機器，這個上次豐巴和茹冉說過。

豐巴又接著道：“不是很復雜的設備，這兩天就可以制造完成, 到時候我再和您聯系。”

茹冉和豐巴聊完之後，便關了對話頁面，在光腦中找出今天發的星際科技大學禦器專業發的課程表，上面羅列了每一周課程的安排，而只有右上角標了星的課程，旁聽生才有資格去聽。

明天是開學的第二天，一共有5節課，然而茹冉能夠上課的卻只有其中兩節課。她仔細數了下，發現一周她能去的課一共也就6節課。而且星際科技大學算是對於旁聽生開放最多課程的大學了。

六節課就六節課吧。

茹冉看得還算開，好在學院對於他們旁聽生還是開放圖書館的。到時候如果需要有知識補充的，就去圖書館自學好了。

她確認了明天的上課時間後，設置了鬧鐘，便準備睡下了，畢竟明天也是要早起的。

第二天茹冉早早的便到了學校內，找到了要上課的教室，打算提前占教室的前排位置。不過即便她提早了四十多分鐘，教室裏也已經有了十來個學生。第一排已經沒了位置，茹冉只得坐到了第二排。

因為離上課時間還早，茹冉就先看一看方才繞道從圖書館借的書。星際時代課本的內容並不是印在紙質書本上，而是一個小小芯片，在圖書館選擇借哪本書的內容，就是把含有書內容的芯片借過來。

基本教室裏所有提前來的學生們都打開自己的光腦，學習借來的書籍芯片的內容。

茹冉借的是禦器專業的初入門書籍，剛開始看有些似懂非懂的，就在她一字一句的研究時，時間過去的極快。等回過神來時，整個教室內的位置基本都坐滿了，不一會兒任課老師便走了進來。

這一節課的任課老師是一位還算年輕的男人，一樣戴著眼鏡，眼鏡裏應該裝著的是今日上課的教案，茹冉記得在課程表上寫著這位老師的名字叫作傑森。

傑森看起來性格比較內斂，簡短的自我介紹之後，便打開了眼鏡邊框的按鈕，開始給大家上課。

因為禦器專業普遍都是在進入大學之後才會接觸到的課程，所以在此之前教室裏的大多學生可能也只比茹冉多了解一點，再多的也沒有了。所以這開學的第一節 課，傑森老師便是從基礎和原理開始講起。

星際科技大學不愧是全星際排得上名的好學校，師資也是除了名的高水平，茹冉方才光看課本理解的雲裏霧裏的基礎知識，現在聽了傑森老師的講解，明白了大半了。

撇去那些復雜的原理，往簡單裏去說，其實禦器就像是一個需要能量的設備，而使用者要做的，便是將自己的精神力輸入其中，禦器上的畫紋就如解開了封印一般，發揮出強大的功能。

而目前來看，越高精神力等級的人，使用同樣一個禦器，能發揮出更大的能量。而能制造出禦器的人，不光精神力等級A以上，而且擁有極高的畫紋天賦才行。

雖然目前人類的科技水平很高，但大部分的禦器所能發揮的能量和效果，卻是人造的機器所達不到的。

茹冉將傑森老師上課說的內容在光腦上記下筆記，然而卻在“制作禦器至少要精神力等級A以上的人”這一項後面打了個叉。她本人就不符合這一條件，但不依舊能夠做出禦器嗎？