第41章（第2/2頁）

可是如果讓她畫暴風雨中的大概大海，她肯定是從“陸地”或者“遊輪”這樣的類似旁觀的角度來表達，“從海裏吧。”從被卷上天空的海浪裏的角度。

——她可是親眼見識過，並且作死的去親自體會了一番暴風雨來臨之時大海的力量的。

她用手比劃了一番，畫了一些輪廓，眼前已經勾勒出了一部分畫面，“……顏色的話，我會調的更艷麗一些，我喜歡更夢幻一點。”她雖然不一定會畫，而且就算畫，也一不定能畫出來，但想想又不犯法。

她的眼光和想象力，遠比動手來的強大多。

莫林老師點了點頭，沒有多做評價，繼續往裏走，這是一幅名為《雨後》的畫，不像是之前的那兩幅畫都是遠景，這是一幅近景，藍紫色的嬌弱花朵掛著雨滴，枝葉舒展，嬌美又帶著震撼。

“那這幅呢？”

桑稚顏有些苦惱的盯著這幅畫片刻，“我並不太擅長畫這種。”想了想，“不過我倒是有些想法，這裏可以這麽處理一下。”她口中立刻蹦出了一堆專業詞匯，“還有這裏。”又是一堆專業詞匯，“這個風格或許還可以更誇張一下？”

盡量準確的描述了下自己心中的風格。

莫林老師照舊沒有這說什麽，再次用眼神示意她往裏面走，走的一點都不快，每一幅畫都會停駐一段時間，莫林老師不是詢問她的賞析，就是問她如果換做是她，同樣的主題會怎麽處理。

真的宛如現場教學兼考核啊！

桑稚顏在心裏尖叫，可行動上卻老老實實的聽莫林老師指揮，不就是現場考核嗎？！她會怕嗎？！

在她要激起好勝心時，忽的莫林老師停了下來，對著一位中年女士點頭道，“湯普森太太。”

中年女士微笑，“莫林先生。”眼睛從桑稚顏和那位一直沉默的女士身上掃過，也沒有多問。“有時間一起喝茶。”

桑稚顏也沒有多想，畢竟莫林老師就是畫畫的，他的朋友圈也多和此有關，逛畫展遇到一個熟人多正常？

可是在接下來，他們又被迫停下三次，和三位不同的先生女士分別打招呼時，她本能的覺得哪裏不對了——

為了觀賞的質量，這裏的人流是得到嚴格控制的，裏面觀賞的客人並不多，這都能陸續碰到兩三個熟人，聽言談不是畫畫同行就是和繪畫界關系密切的人士，這說明什麽？說明相對來說，業內人士和普通人比例比她想的還要高！

意識到這一點的桑稚顏本能的又想起了點之前一直忽視的細節，一個念頭逐漸清晰了起來——同是斯賓塞爾的老師，海倫娜老師的社交圈和莫林的似乎有明顯的差異。比方說海倫娜的社交圈是圍繞在學校任教的同行，還有在音樂協會的朋友。而莫林居然能和瑪姬·霍普這樣的青年新銳畫家相識，還能和這麽多的職業畫家認識甚至熟悉。

一個人的社交圈很能說明問題的。

海倫娜老師大概已經把重心放在教學上，力圖培養優秀的學生來給她職業增添光彩，換一種說法就是，她本身已經不那麽注重提升自己的本身水平了，起碼不是放在第一位了。

而莫林老師不一樣，他有那麽多當職業畫家的朋友，之前說起來這是瑪姬小姐的畫展時，不自覺的流露出的渴望，他本身的重心還是放在自己身上，而非教導學生身上。

大約是懸疑推理劇情寫多了，桑稚顏思維很發散，而且想的很深入。

一個專注提升自己希望自己可以成為職業畫家的人是不可能長久的留在學校的，因為學畢竟是耗費精力的一件事，如果全力教學生，肯定沒有辦法專注提升畫技。

所以如果他不改自己的目標，辭職是遲早的事。

再想想忽然來的邀約，如現場教學一般的觀賞。

她心一動，只覺得所有東西豁然開朗。

不由用一種帶著些許奇特的眼神打量莫林老師。

莫林老師回來就注意到了她奇特的眼神，不由自己打量了自己一番，疑惑的問道，“怎麽了？”他是哪裏沾染上汙跡了？

這可是很失禮的事，他正要再詳細問一下，忽然就聽桑稚顏忽然蹦出來一句——

“莫林老師，你是不是要辭職了？”雖是疑問句，可帶著幾分篤定。桑稚顏幾乎肯定了自己的猜測。

——為了專注提升，他要辭職了！

如果莫林辭職了，那他們見面的機會怕是就不多了。他甚至可能已經在辦理辭職手續了，這才突兀的邀請她來看畫展。

莫林：“！！！！”