第六十三章 死道友，不死貧道

“哦？國君和風娥殿下已經離開了？”史皇氏察覺永樂殿中的兩股神性光輝消失後，才姍姍走入大殿。

“他們去南宇山打探消息，一會兒應該就能回來。”姬樂笑眯眯問：“老爺子身體如何？剛才在門口坐了半天，累不累啊？”

我在靈宮勸架，你在門口看戲？

“哈哈……靈宮風景不錯，就在外頭多看了會兒。”倉頡連忙打哈哈，將這件事糊弄過去：“對了，方才老夫見天空出現人臉，是南宇山的人？”

“對，目前楊柯他們過去找麻煩，九宮城不用擔心。”

“那可要支援他二人？”

“他二人彼此都是半神，哪裏需要我們支援？而且，我還打算趁這件事，緩和一下他二人的關系。”

聯手對敵，這是增進感情的好辦法啊。

史皇氏點點頭，坐在姬樂另一側。

姬樂拿出剛剛制作好的桂花茶招待史皇氏。

“看來，殿下總算把茶葉鼓搗出來了。”

“只是一些劣等茶葉，難以入口。於是，我混合金桂樹上的花瓣，制作成桂花茶，勉強算是一種能提升靈力的藥茶吧。”姬樂給史皇氏倒茶，淡金色的茶水流入茶盞，蕩起一圈圈漣漪。

青年見狀，拿出姬樂不久之前圖繪的一塊畫板。畫板上，是月宮廣寒之境。清冷的宮殿旁邊，有一顆垂葉綴花的彎腰老桂。

隨著茶香蔓延，這畫板隨之共鳴，三人猶如置身仙境，來到廣寒清虛之府一般。

史皇眉頭一挑：“好大的噱頭！”

姬樂笑嘻嘻說：“閑著沒事，也只能弄點花樣出來。你瞧，在這景色裏喝茶，不是別有一番滋味？”

姬樂又拿出昨日命人準備的木樨餅。

“這糕餅用余媖去年就腌漬好的桂花餡料，配合仙境、靈茶，別有一番滋味，老爺子快嘗嘗。”

吃著木樨餅，配著桂花茶，史皇氏品著口中清香，觀賞姬樂變化的這廣寒景象。

的確，讓史皇氏這段時間漸漸浮躁的內心，重新平靜下來。

“說起來，最初在太真樓內，也是我們三人。這一晃，時間過得真快。”

從史皇氏進入學宮開始，他們三人很少再有空閑聚頭。

姬樂含笑不語，青年舉著畫板，好奇問：“老爺子今天來，是不是還有事？”

“的確，老朽來永樂殿，還有一件事。”倉頡讓青年撤了幻境，示意殿外的隨侍小童走進來。

“你給他們倆展示一下！”

那童子拿出一支筆，跪在地板書寫詩句。

姬樂和青年看著童子一筆一劃寫下的文字，紛紛露出了然之色。

這是詩經中的一句：“桃之夭夭，灼灼其華。”

隨著童子筆下靈力催發，地板縫隙中升起一顆粉紅色的小桃枝。

“咦？”青年一聲驚詫，傾著上半身，仔細盯著童子看：“這小子才幾歲，就能學會文字神通了？”

小童紮著發髻，穿著童子衣，面對青年的打量怡然不懼，寫完這一詩句後，垂手站在殿中央。

“這孩子心性不錯。”姬樂正襟危坐，面對童子召喚的桃樹，緩緩開口，評價了一句：“桃枝僅是幻象。但能以文字凝聚桃影，也屬難得。”

“他是劉勝的族侄，尚算大家出身。加上靈力充沛，天資過人，雖然年紀小，但短短幾日時間便已經入門‘文字神通’。”

青年的武魂之道在軍隊中傳開，史皇氏的“文道”修行也在學宮初有建樹。姬樂見到文武並行，臉上多了幾分笑意。

“縱然他天賦過人，也需仰仗老爺子的教導。短短幾日由此成就，更是您教導有方。”

“老朽在學宮教導儒生，此乃本職。只是……”

“只是什麽？”

“孩童啟蒙時期，靈性最強，適宜學習文字，研究文道神通。如果未來運作得好，可以視作夏國一大修煉支柱。”

如果全部國民都能學會文字神通，夏國的戰力何止攀升一倍？

某種意義上，文道便是史皇氏賜予的神術。他對六七歲的孩童啟蒙，讓這些孩童通過一縷文氣種子，逐漸領悟文字的奧義，用文字的力量禦使天地萬象。

“學宮中的典籍太少了。單單作為啟蒙來說，都有所不足。老朽目前，僅僅補全詩經一部，還有眾多啟蒙典籍等待修繕。”

青年有所思說：“老爺子說的沒錯，學宮裏頭的經典留存不多，都是當年那批先民中的飽學之士憑借自己記憶謄寫。但根據你們的說法，那個時代崇尚‘傳經治家’，眾多經典著作都被世家把持，留下來的經典著實不多，且各家傳承不一，彼此論述也有分歧。”

倉頡縱然“造字聖人”，對文字經典的了解，無人可出其右。可要把整個華夏數千年的文明典籍全部謄寫出來，仍是一個龐大的工程。

老者頻頻點頭：“不錯，老夫此來，就是求救來了。”