第77章 萬眾矚目

神恩大陸的人們雖然大都會使用一些簡單的魔法,但只有到了高級魔法師的境界,魔法的威力,才能有初步的展露。

對於大部分魔法學徒來說,魔法是不能用來戰鬥的,漫長的吟誦和手勢,只能施展出來一個慢吞吞的小火球,還不如直接上拳腳。

為了進一步培養學生們的魔法能力,讓學生將魔法理論應用到實際,聖多納斯才開設了課外實踐的課程。

課外實踐的地方,在亞波城外的一座山上。

這座山,是學院從王國買下來的,山上的一草一木,一只兔子一只野雞,都是聖多納斯的財產。

私人財產不容侵犯,這是神恩大陸四大帝國以及各個王國都承認的法律,這座山屬於聖多納斯,雖然學院並沒有禁止他人踏入,但在山上進行砍伐或是捕獵活動,都是違反法律的。

聖多納斯學院買下這座山,就是為了將它當做學生課外實踐的場地,每個月,學院都會安排二年級和三年級各一個班在這裏進行課外實踐。

托比今天請假沒來,班級裏的學生提前半個神恩時到學校,然後由幾名老師帶領,離開學校,出城來到山腳下的臨時營地。

陳洛班級的帶隊老師是他們的魔法老師安東尼,他將學生們帶到這裏之後,先為所有人講解這次課外實踐的注意事項。

課外實踐以安全為主,以鍛煉魔法實力為輔,這是他格外強調的,畢竟這裏不是在學校,雖然為了保證學生安全,山中的大部分危險,已經被學院清除了,但還是會有一些小小的風險不能避免。

學院能夠保證,學生們在學院限定的範圍內活動,不會遇到虎豹豺狼等猛獸,但是山中地形復雜,學生自己走路崴腳撞樹這種事情,就不是學院能控制的了。

此外,他還詳細的解說了這次課外實踐的規則,以及學生們的任務。

安東尼看著心不在焉的學生們,皺眉問道:“我剛才說的,你們都聽清楚了嗎?”

“聽清楚了。”十六七歲的少男少女們回答的飛快,注意力卻顯然不在安東尼那裏。

和每天在班級裏枯燥的坐著聽課相比,課外實踐對他們來說,顯然要更有意思。

作為老師,安東尼當然知道這些學生心不在焉,除了布萊爾之外,幾乎所有人的心思都在別處。

關於布萊爾這位學生,安東尼心裏又喜歡又怕。

喜歡是因為布萊爾的天賦很好,他的魔法理論和實踐課的成績,是整個二年級最高的,這種成績,對於一名神棄者來說,十分難得。安東尼可以想象的到,他在課下付出了什麽樣的努力。

害怕的原因,是布萊爾總會問他一些很奇怪的問題。

比如為什麽溝通魔法元素需要咒語,需要手勢,為什麽人類不能像溝通魔法元素一樣輕松的溝通元素雜質——這些問題安東尼哪裏知道,用咒語和手勢溝通魔法元素,元素雜質很難溝通,這些不都是向來如此,他怎麽知道為什麽?

安東尼老師講述的時候,陳洛聽的很仔細。

關於魔法的事情,他向來都認真。

課外實踐是一門課程,目的是增強學生們的魔法實戰能力,不是讓他們來郊遊野炊的。

學生們需要協作完成某項任務,才能通過這門課程。

這項任務的內容是——抓兔子。

這項任務聽起來有些奇怪,但對於魔法學徒來說,還是很有挑戰性的。

在神恩大陸,魔法並不是人類獨有的天賦,在這裏,會手搓火球的人類滿大街都是,能口吐火球的兔子也不少見。

不僅僅是兔子,這個世界上的許多動物,都具備溝通魔法元素的能力。

人類可以溝通四系魔法元素,而動物,由於某種限制,一般只能溝通一系。

據陳洛所知,兔科的物種,似乎都親和火系,它們能夠和人類一樣,溝通火元素釋放出火球,不同的是,它們只能釋放出火球。

兔科物種吐出來的火球,威力很小,且移動速度不快,就算是普通人也能輕易躲避。

魔法學徒的精神力如果足夠凝練,就能輕易的奪取兔科物種的火元素控制權,從而抓住它們,這些兔子被奪取元素控制權之後,就會愣在原地,任人宰割。

當然,並不是所有的動物都像兔科物種這麽弱。

動物的魔法能力,一般和它們的體型呈正比,一些體型龐大的肉食動物,發起狂來,甚至能匹敵高級魔法師。

學院的課外實踐之地,當然沒有這些猛獸,有的只是學院散養在這裏,攻擊力低下的兔子,方便學生們凝練精神力。

在這裏,陳洛已經見過太多匪夷所思的事情了,會吐火球的兔子已經不能顛覆他的三觀,他難以理解的是,包括兔科物種在內的動物,釋放魔法為什麽不需要咒語和手勢?