第二十二章 難道

方向很重要。

而且要先確定。

隨後才會在教學中潤物細無聲的展現出來。

就好比任何國家的教育方針和方向都不同，哪怕教授的知識都差不多。然而效果卻截然不同。

不過此時的棄兒還談不上這些。

因為幹脆就是空白，是白紙。

估計除了會說通用語，認字的都不多。

但這樣也好。

白紙才可以塗抹，按照想要的畫面去展現。

韓棄不是畫家，他或許只提供不同顏色的油彩。

白紙自己去蘸顏色吧。

於是，韓棄離開了李德大師這裏，又來到了亞力克導師這。

藝術方面沒法具體確立一個目標。

重點是“一個”，而不是“沒法”。

所以韓棄又來到了亞力克那裏，飛弦蘇格蕾已經在那，和亞力克導師一起最後校訂簡單的漢語教材。

內容不多。雖然一百多頁。

但是應韓棄的要求圖文並茂並且圖比較多。

就是為了增強理解範圍。

第一本教材可以簡單的教授棄兒拼音的發音和拼寫就好。

包括對部分簡單的偏旁部首的掌握和記憶。

第二本教材將主要對漢字的結構以及簡單漢字的教授為主。

當然，還會繼續編寫的，只是開課時間的即將到來，得先有。

不過韓棄大致看了一眼，今天來要說的不是這個。

工程學，鍛造方面，韓棄都大致提出新思路了。

藝術類包括的就比較繁雜，而且是比工程學更繁雜。

藝術類之下的每個學科幾乎都可以單獨成列。

音樂，美術，文學，這三大類就夠喝一壺了。

美術，飛弦蘇格蕾已經將韓棄所掌握的“國畫”示意給亞力克，當然，沒有具體的畫作。

亞力克見了韓棄就催促，韓棄忙，也一直沒時間畫一幅。

文學不說了，漢字漢語初步教授，文學還早但是。

音樂方面，韓棄有個建議和方向。

首先詢問了亞力克導師是不是關於詩歌的吟唱，幾乎就那麽一個風格。空靈縹緲類似美聲的唱腔。包括音樂的作曲，大致也都那種或者輕柔或者宏大布拉布拉的那一類。

得到肯定答案後，韓棄表示如果根據自己之前唱的“新式詩歌”，可不可以多發展幾個類型並且。

韓棄將另一種樂器的提案給了出去。

所以說韓棄忙到什麽程度？畫幅畫制作個樂器的時間都沒有。

大致就只能口述比如。

鼓這種樂器。

貌似在神賜大陸幾乎沒有。

即便軍隊中也沒有，皇家樂隊出席任何場合，都是長管或者之類的。卻並沒有鼓。

亞力克見韓棄真的居然還有新東西，那還有什麽說的？

掐脖子給弄出來。

真急啊。

就好像眼看一坐金山銀山珠寶山，你卻只有兩個褲兜一樣。

想運送出來的效率千難萬難又偏偏只能幹看著眼饞。

韓棄留下了鼓的制作，後話沒時間說。

和飛弦蘇格蕾又趕緊去她的住處，因為貌似今天約定好的中午卡帕蘭要親眼看看這些棄兒。

包括韓棄的幾個徒弟。

……

“還沒教授呢，卡帕蘭主教要看什麽？”

馬車上，飛弦蘇格蕾詢問韓棄。亮晶晶帶著些疑惑。

韓棄搖頭靠在一邊，呼出一口氣。反而是交通的時間才能休息輕松一會。

抱著小短身出神一會，搖頭開口：“看看規模吧……也不知道奧古斯特校長和他談得怎麽樣。”

飛弦蘇格蕾別過頭發沉思，半晌亮晶晶看著他：“你也不用太擔心。我想聖庭就算再強勢，學士城和花冠帝國共同要做的，他也不會公開壓制。”

韓棄扯起嘴角：“怕不就怕這個嗎？聖庭本來就勢力大，各種高端力量頂尖，學士城靠自己研究至今保持了超然地位，聖庭是借著神的名義從全大陸搜刮，看似沒有正式軍隊是因為人家早就淘汰這種落後的軍備，升級為精銳了。如果明面破壞還會激起反彈，暗中破壞簡直不要太輕松。”

飛弦蘇格蕾皺眉：“學士城內部，怎麽破壞？”

韓棄看著飛弦蘇格蕾：“那如果只是學士城這麽大點地方，只是訓練幾百個棄兒，那其實又有什麽太大影響？不足以讓棄兒真正形成……生產力。”

飛弦蘇格蕾亮晶晶看著韓棄，半晌開口：“你想說的是形成戰力吧？”

韓棄抱著小短身：“呵呵，呵呵。”

飛弦蘇格蕾皺皺鼻子。韓棄憨笑逗著小短身。

“對了。”

飛弦蘇格蕾突然開口，不解看著韓棄：“鼓？這種樂器好像和你之前發明的鋼琴和六弦琴不同吧？能單獨演奏甚至自彈自唱？”

韓棄一頓，笑著搖頭：“非常不行。”

“什麽啊。”

飛弦蘇格蕾皺眉別過頭發：“非常不行？我確定漢語漢字這也是錯誤的句式。”