第十章 自上而下

這門課被放在一間足可以容納三百人的巨大教室內，教室中央是一座高台，上面有著十幾個寬大而舒適的位置，和兩側擁擠的座位形成鮮明對比。李察走入教室時，就被直接引向中央的高台。刹那間，上百道目光落在他的身上，讓小李察感覺到渾身都不自在。教室中坐著的學員們各個年紀都有，從七八歲的小孩直到八十多的老魔法師。這是半公開教授的內容，只要為深藍服務滿一年的法師都可以來聽課。而中央高台，則是給蘇海倫親傳弟子們專門預留的區域。所以李察落坐時，立刻成為全場焦點。羨慕嫉妒恨，目光中應有盡有。

除了李察之外，中央區域中還坐著一個少年和一個少女。他們比李察大了兩三歲的樣子，卻已分別是六級和五級的魔法師了。蘇海倫一共收了十二名學生，李察是第十三名，目前還在深藍中學習的還有三人。其余的都已開始大陸甚至是異位面的遊歷，最出眾者則已開始主宰位面。

李察剛剛坐下，教室的正門就被推開，走進一名矮胖禿頂的魔法師。波波維奇，十六級大魔法師，法力在深藍中並不算出眾，在整個大陸上更是只能勉強歸入強者的行列。但波波維奇並不是以魔法等級稱雄，而是以在世界體系上的理論建樹聞名於世。

波波維奇其貌不揚，甚至那大鼻子圓下巴的面孔長得有些滑稽，但教室中都是有志於在魔法世界中更進一步的人，能夠坐在深藍中聽課的機會也得來不易，所以教室立刻安靜，等待著大師演講。

“魔法的世界在於真實。當你們觀察世界時，其實你所看到、聽到的並不是真實，而是經由你的感知，在你意識中投射的世界的影像！這個過程不可避免，它看起來也似乎很不重要，但正是由於這個過程的存在，所以我們感知的世界和真實的世界之間，必不可少的有了差距。那麽如何降低誤差呢？只能依靠你的思考方式！甚至可以說，一個魔法師的思考方式，決定了他看到的是一個什麽樣的世界。”

停頓了一下，等待或迷茫、或若有所思的學徒和魔法師們把自己所講的記下之後，波波維奇繼續說：“在接下來的時間中，我能夠教給你們的不是威力強大的八級魔法，更不可能是九級魔法，因為我也不會！”

教室內一片安靜，一點也沒有波波維奇期待中的哄笑。面對這群學習態度端正，表情認真而充滿對老師足夠敬意的學生，他只能無奈地摸了摸禿頭，喃喃說了句：“一幫無趣的家夥。好吧，我們直奔主題。我會教給你們思考的方法，不要小看它，事實上，它是一切的基石，決定了你們能夠在魔法的世界中最終取得什麽樣的成就。正確的思考方式可以讓你們所看到的更加接近於世界的真實，從而在重要選擇時作出正確的決定，不至於象個無頭蒼蠅般作出讓自己後悔終身的決定。所謂重要選擇，既包括魔法實驗，也有在戰鬥時魔法的選擇。”

“用一個詞概括我的體系，就是自上而下。你們要記住，先要認識世界，才能認清自己。如果象這座魔法塔中某個家夥所宣揚的那樣一切從自我出發，你們就只能看到周圍一小片的地方。這就決定了你們終身的成就有限。一只家雀如何能夠與雄鷹相提並論？！所以千萬不要和那個家夥一樣，那種思考方式，簡直就是草原地鼠！”

惡狠狠的抨擊了十幾分鐘‘這座魔法塔中的某個家夥’之後，波波維奇才算開始了正式的內容。

“原始之力，是構成一切的基礎。我們的世界就是建築在原始之力基礎之上，並且隨著原始之力的擴張而逐漸擴張。原始之力無比宏大，迄今為止我們還沒有辦法對它進行利用。我們可以把原始之力看作一個原點，而我們的世界，乃至於可能存在的無數世界，就掛在這個點上。”

“規則構成了我們世界的框架，而無數位面就是世界的血肉。規則高於位面，而又以位面為基礎。每一個位面都是一個或者是幾種規則的具體體現。位面能夠承載的規則越多，它就越是龐大，在世界中的位面就越高。而具備復數規則的完美位面，比如說我們腳下諾蘭德大陸所處的位面，就是這樣一個高級位面，我們也稱之為主位面。”

“說到這裏，你們就會明白，規則與位面完全是一體的。想要變得強大，就要遵循規則，而非相反。違反規則，必然會受到懲罰，不要以為你們強大了就可以無視規則。除非你們覺得自己可以對抗整個位面，才有可能更改甚至是破除基本規則。而在基本規則下，還有衍生出來的次級規則，它才是你們可以意淫的對象！注意，意淫！意淫這個詞的意思，就是你們終其一生也沒啥可能實現的理想。奇跡永遠存在，但別指望會出現在你們身上！現在你們應該明白了解世界的重要性，強者會利用甚至挑戰衍生規則，只有傻瓜才會去打基本規則的主意。”