第九十七章 空中閣樓（第2/2頁）
是兩個題目，還是一個題目？還是任選其一？
有沒有考官解釋一下啊！
林毅不敢再喊，按照前世的記憶，要是有解釋的話，開考之前便會有人講解。
等了五分鐘，沒有任何的聲音再次響起……
呃，看來只能自己想了。
政道論？兵法論？
是要我寫議論文嗎？
如果沒有神文限制的話，那這場考試到底是考什麽呢？
林毅並沒有直接做題，事實上，林毅一直以為在做題的時候都有一個習慣，就是猜測出題考官的目的，只有了解考官的目的，才能做到“文能對題！”
政道……
兵法……
論……
明白了！
林毅略微思索片刻便也明白了過來。
這樣的題目考核的範圍很大，可以說是最寬的“命題作文”了，但是，這樣的題目往往也是最難。
因為總是無法避免出現千篇一率的事情。
難怪不用神文寫……
既然出了這樣的題目，那便也說明考核的目的應該並不在文字的本身，而是在於思想。
如果說初級神文考試考的是考生的個人能力，那這場中級神文的第一場應該就是考查考生的知識面和將來適合走的路線，要是這樣的話，那這應該就是兩個題目，可以寫政道論，也可以寫兵法論。
想到這裏，林毅心裏便有了思路，思索片刻後，便也提起筆，開始寫了起來。
統率將領的辦法，是務必要爭取英雄的歸心。把祿位賞賜給有功的人，使眾人理解自己的志向……
……
柔的能制服剛的，弱的能制服強的。柔是一種美德，剛是一種禍害……
……
治理國家的原則，在於依賴賢士與民眾。信任賢者如同自己的心腹，使用人民如用自己的手足，政令便不會有什麽紕漏……
……
統軍治國的關鍵，在於體察眾人的心理，采取相應的措施。處境危險的要使之安全，心存畏懼的要使之歡愉……
……
用兵的要義，在於注重禮節，厚給俸祿。注重禮節，智謀之士便會前來投奔，厚給俸祿，忠義之士便會視死如歸……
……
……
身為將帥，必須與士卒同甘苦，共死生……