第0032章 課堂表演-2

可他能玩的把戲，也就到此而止了。

貳壹只好硬著頭皮開始現教，什麽握手、打滾、裝死之類的，把學生們都給看傻了，你這訓練的是鸚鵡還是警犬？

可說也奇怪，一開始小虎並不能理解貳壹的意圖。

可經過貳壹摁著它操作了兩遍之後，它便很快領悟了貳壹的意思。

只要貳壹將手指伸到它腳下說“握手”。

它便會擡起一只小爪爪，抓住貳壹的手指，甚至還會聽從貳壹的命令換爪爪。

至於打滾就比較困難了。

小虎畢竟是只小鳥，而不是貓貓狗狗，翻滾起來比較困難。

看到一只小鸚鵡在講台上，努力的用腦袋頂，撲騰著翅膀翻滾著，把學生們逗的不行。

倒是裝死最簡單。

只要貳壹用手指比出手槍狀，嘴裏發出“pia~”的聲音。

小虎就會機靈的，一骨碌倒在講台上，兩只小爪爪還伸的筆直，不時還一顫一顫的，可愛到不行。

至於學舌方面。

貳壹也發現，只要是比較短促，而高亢的音節。

小虎聽過幾遍之後就能學會，例如“你好、再見、謝謝、起床啦”之類的，可惜教長一點的句子就不行了。

簡單的教了幾個常見的詞匯之後。

對[馴養寵物]技能，略有所悟的貳壹靈機一動。

指著抱著胳膊站在一旁，饒有興趣看著的邢教授，大叫：“老師好！”

小虎看到貳壹的動作後，扭頭看了看一臉期待的邢教授，又回頭看了看貳壹。

伸著脖子咕嚕了幾下，這才勉強冒出來一句，有些變調的：“撈濕壕！咕嚕咕嚕咕嚕！”

聽到小虎的聲音都變了。

貳壹知道這可能是一下子教了太多東西，弄的小虎到了接受極限了。

所以趕緊見好就收的，把小虎放回了自己肩膀上。

向聚精會神看著他訓鳥的同學們嘿嘿笑道：“就學到這裏吧！再教估計小虎就得厭煩了，弄出厭學心理可不好！”

為了不打擾他訓鳥，一直都屏氣凝神看著的學生們，這才興奮的歡呼叫好了起來，使勁的拍著巴掌。

而一直站在旁邊看著的邢教授。

這時也關掉了，為了後面的學生看得清楚，而特地打開的錄攝投影。

走回講台上驚奇的笑道：“沒想到小二同學，還是個被咱們計算機系，給耽誤了的馴獸大師啊？”

“我這也是才到寵物店打工，剛開始學習寵物訓練……”

貳壹只能幹笑著撓了撓頭：“訓的不好！瞎訓！瞎訓！”

“你還挺謙虛！”

“據我所知，虎皮鸚鵡因為逐代繁殖。”

“以及生活環境的改變，生存壓力降低，導致了模唱能力的退化。”

“據統計，只有22%左右的雄性虎皮鸚鵡，在半年到一年左右的訓練之中，能夠學會簡單的詞匯。”

邢教授笑道：“所以小二同學，能在短時間內，將小虎教會這麽多動作和技能，絕對屬於比較罕見的情況，算得上是很有天賦了！”

“這說明兩個問題！”

“第一，要麽小二同學精於此道。”

“是專業的訓鳥大師，懂得如何引導鳥類的模仿和學習興趣。”

“但據小二同學自己說，他才剛剛開始接觸寵物訓練，所以第一條自然是不成立了。”

“那麽答案，就只能是第二種了。”

“小二同學天賦異稟，是天生的‘鳥語者’。”

“天然受到鳥類的親近和信任，願意服從他的指令和要求。”

“這導致他在訓練鳥類的時候，擁有別人無法比擬的優勢，相對也更簡單的多。”

“大家不要因為，看了小二同學的表演，就覺得飼養鸚鵡很有趣、很簡單，一時興起跑去購買鸚鵡回來飼養。”

邢教授搖了搖頭：“畢竟以你們的條件，並不具備飼養寵物的環境，何苦再去害一條小小的生命呢？”

“另外，飼養鸚鵡或者其它寵物，是需要具備一定寵物相關知識的。”

“在完全不了解和毫無準備之下購買寵物，不但會給自己帶來麻煩，也是對寵物的不負責。”

“你們也不願意因為一時興起，而給小動物們帶來面臨死亡，或被遺棄的災難吧？”

“最後，飼養寵物和訓練寵物，都是需要耗費大量的時間和耐心的。”

“作為一名人民教師，我個人不推薦同學們，在就學期間飼養寵物，以免耽誤和影響到自身的學習狀態。”

邢教授侃侃而談道：“同時也避免支出額外的費用……養寵物可不便宜！”

“你們連自己和女朋友都快養不活了。”

“還哪裏來多余的小錢錢，養活一只花費不低的小寵物？”

“口糧、玩具、訓練費用姑且不論，可別怪我當老師的沒提醒過你們，動物看病可比人要貴多了！”

“你們知道咱們學院裏，每年會發現多少？”