第14章 進入幼兒園(他恨！)

康總很生氣，非常生氣。

他都求夏笙了，結果這小兩口還是要把他送去幼兒園。

“媽媽沒有上過幼兒園。”夏笙把兒子抱了起來，放在了兒童椅子裏，她坐在小凳子上，談心地說道。

“但是這個幼兒園他不收大人，只收小孩子了。”

“你先去幫媽媽看看這個幼兒園好不好？”

康總轉過頭，看向旁邊的康越，你忍心讓一個4歲的孩子去幼兒園？

康越忍心，蹲了下來，也哄道：“去了幼兒園以後，每天回來跟媽媽說幼兒園裏都要做什麽。”

看看，這就是父母，他們永遠都在逼著你做你不喜歡的事情！

康總不想跟他們吵架，他賭氣地從兒童椅子裏面爬了出來。

頭也不回地走進了自己的小臥室。

小孩在門口頓了一下，然後把門甩了過來，兒童房的門為了避免孩子不小心磕著碰著都是包過的塑料的，甩過來以後一點聲音都沒發出來。

越秦就看到自己兒子又把門打開了，再甩了一次，並且自己配了個音——

“砰！”

不得不說，還挺注重形式感的。

客廳裏的兩個人目瞪口呆。

夏笙過了好一會兒，才說道：“我以為這樣的場景至少要到他青春期才會發生。”

不得不說，豆丁大的小孩子頭也不回地回房間，摔門，結果沒有聲音，還要自己配音。

這個場面還是比青春期的少年叛逆摔門要可愛。

“咱們也沒看什麽奇怪的電視，他跟誰學的？”康越也有些奇怪。

康總正貼在門上，聽他們外面的動靜呢，結果就聽到傻大個居然還在糾結這個事情。

這就是為什麽他覺得沒有父母也沒關系，他沒有父母的時候，才沒有人逼著他做他不想做的事情。

康總聽了一會兒，爬回床上，睡覺。

康總看著天花板，逐漸冷靜了下來，明天到幼兒園也不是什麽壞事，到時候他可以想辦法離開幼兒園。

在這兩個人身邊，他們看得太緊了，他幾乎沒有任何機會跑或者聯系以前的人。

幼兒園就在小區裏，越秦和夏笙牽著兒子的手，小區裏還有不少小孩被爺爺奶奶送著去幼兒園。

越秦走著走著，就把兒子抱了起來，叮囑道：“到學校以後不要害怕，有什麽事情可以去找老師。”

“想上廁所的時候，就看其他小男生去哪兒上廁所。”

“學校裏面還有滑滑梯和其他好玩的。”

越秦看來，兒子對幼兒園的一切一無所知，按照小孩子的好奇心理，他應該對幼兒園會好奇才對。

康總本來不想說話的，可是這個問題非常嚴重，他開口問道：“午飯呢？”

“午飯在學校裏吃，爸爸媽媽下午就來接你。”

康總這下子更生氣了。

老師來接人，考慮到這個小孩的特殊情況，已經做好了新來的這個孩子哭得撕心裂肺，不願意和爸爸媽媽分開。

結果，老師就看到人小孩都沒有跟他打招呼，氣呼呼地就朝著學校裏面走了，小小的背影充滿了決絕，甚至頭都沒有回一下。

夏笙按了按太陽穴，被自己兒子突然來的脾氣驚到了。

老師對這個新來的小孩關注多了幾分。

小朋友就板著臉坐在小凳子上，不跟其他小朋友說話。

但架不住康康小朋友長得好看，白白凈凈，一雙大眼睛，又是班上新來的。

總有小朋友湊過去想要跟他說話。

——“你叫什麽名字呀？”

——“你怎麽都不跟我們說話呀？”

——“今天送你來學校的那個是你爸爸媽媽嗎？”

康總扭過頭不跟這個小屁孩說話，都過去20年了，整個人類小孩子還是一點進步都沒有。

還都跟像沒斷奶的小孩子一樣，三句話之內必出現爸爸媽媽，爺爺奶奶，外公外婆。

劉老師一直都在注意這個小朋友，她好幾次想讓康康也加入孩子們的遊戲。

“康康小朋友，今天由你照顧佩奇好不好？”他們班上有一只小豬佩奇的毛絨玩具，每個孩子都要照顧一天，不能弄臟了，為的是培養孩子們的責任感。

康康站了起來，說道：“不好。”

小劉老師：“可是，佩奇說，她想跟你做朋友。”

康總看了一眼那粉色的毛絨玩具：“那你幫我跟她說一下。”

“我不跟毛絨玩具做朋友。”

小劉老師一看其他的小朋友，這個年紀的小朋友，其實特別容易被鼓動。

她一下子覺得不太妙，這小孩不會一來就搞了一場針對毛絨玩具的校園暴力吧？

她隱隱地意識到，這個康康，可能會是她以後頭疼的存在。

小劉老師力挽狂瀾：“康康還不認識我的佩奇姐姐呢，佩奇姐姐是我們班的小老師，她非常非常厲害，我們有什麽難過的事情都可以告訴佩奇，上一次，佩奇還幫唐唐小朋友解決了牙齒痛的問題。”