第0344章 魏公公的校長夢

新編各師團不采用從前近衛師團三三制，而是二三制，即每師團轄兩個旅團，每旅團轄三個聯隊。

六個旅團長人選也是經多方面考慮的，分別是原皮島支隊的東村太郎、原騎兵聯隊、公公老家肅寧無賴子出身的趙明、反正漢軍將領劉興祚、薩摩藩島津平八郎、金州遊擊尚學禮之子尚可進，原炮兵聯隊長李兆基。

六名旅團長中，除東村太郎、趙明、李兆基三人外，都非皇軍嫡系，但在平奴戰事中卻各有功績。

其中功勞最大的當屬反正漢軍將領劉興祚，其在戰役最關鍵時率部毅然反正，一舉潰亂奴酋哈赤中軍大帳，從而使得八旗軍徹底潰逃，為我軍贏得阿布達裏崗戰役立下了汗馬功勞。

授予其旅團長一職，便是對劉興祚最大的肯定。

而成為皇帝親軍旅團長，也是劉興祚吃下的最大一顆定心丸。

杜松之死與他有脫不了的幹系，若非劉興祚在吉林崖帶兵死守，杜松也不會被建奴合圍而死。

“過去的事情以後不要提了，以後跟著咱家好好幹。”

魏公公親切的握了握劉興祚的手，將一枚銀制的平奴一等勛章掛在了他的脖子上。

同樣獲得平奴一等勛章的尚可進與公公之間就沒有太多的話語，只是他有些難過。

兩天前，沈陽傳來消息，他的父親尚學禮終因傷勢太重，救治無效去世。

死訊傳來的當天，魏公公就親筆為尚學禮題詞，謂：“生得偉大，死的光榮。”

“八郎，日本的維新正在進行，帝國的維新也即將進行，是時候為皇帝陛下滌蕩這神州的汙垢了！”

“哈依！”

島津旅團長將魏公公獨賜予他的“尊皇攘夷、天誅國賊”聖帶小心翼翼的捧在手中。

能夠代表日本參與帝國的維新，是一樁就是死了也能瞑目的幸事啊！

聯隊長人選也是按功績各自晉升，如遼陽副總兵楊一科、遊擊尤世功等不還關內本鎮的將領，都擔任了聯隊長一職。

包括葉赫部改編的一個聯隊，也由布揚古之子雅爾虎擔任。公公的好兄弟、黑圖阿拉易幟的最大功臣禇英也擔任聯隊長一職，這充分體現了公公對女真同志們的信任。

至於另一功臣阿巴泰，公公已放心的將他交給了劉綎帶往四川，若西南方向歷史沒有變動的話，相信阿巴泰同志一定能夠成為西南民族團結的典範。

聯隊以下軍官任命，皇軍在戰功晉升這一塊，早有相應制度，晉升考核以規章制度標準執行就好。

為響應魏公公在幾年前提出的皇軍“不僅要能打仗，還要能講政治，要做到軍政雙優”這一概念，第一軍和台灣的警備師團，聯合艦隊都已經各自組建所屬軍事武備學校。

台灣警備師團陸軍學校就座落於淡水旁邊，鄰居是有名的高級太監軍政訓練班。

該學校正式名稱為“台灣陸軍步兵學堂”。

聯合艦隊的海軍高等專業學校座落於良臣縣港口，但這座學校只是為海軍的中低層軍官及技術人員提供短期培訓所在，海軍真正的軍校是正在江南特區吳淞港口興建的帝國海軍大學堂。

建設強大的海軍，是魏公公十分重視的頭等大事。因此帝國海軍大學校由海事衙門專門撥巨款修建，占地達千畝，可容納學員千人以上。

不過眼下工程才進行到一半，預計明年就可以正式投入使用。屆時，這座海軍大學校除了是聯合艦隊中高級將領的進修之地外，也將是海軍的叁謀搖藍。

第一軍在日本成立了兩座軍事學校，一所位於江戶，名為東京陸軍士官高等學校；另一座在京都，名為京都陸軍士官學校。從學校名稱中，就能看出第一軍這兩座軍校主要是培養陸軍基層軍官。

第一軍除了這兩座士官學校外，還有一座少年兵軍校，對外稱大坂特別軍事學堂，對內則稱少年特攻學校。

軍隊的核心在於戰鬥力，戰鬥力的核心在於優秀的指揮人員，故而第二軍成立之後也迅速建立屬於第二軍的軍事學校，在和宋老表下鄉視察過後，魏公公將第二軍的軍事學校定在了撫順。正式名稱為撫順陸軍士官學校。

這所學校是在已經成為廢墟的撫順城修建而成的，學校修成後，各師團便將陸續輸送學員至此進行軍事能力的提高，政治素養的提高。

但總體上，這些軍校屬於各軍各兵種自已的專門軍校，尚未形成一個全軍角度，故公公擬在入關之後於京師成立皇軍最高軍事院校，可稱中央軍校，屆時由他本人擔任校長一職。

校長一職，也是魏公公癡癡以念的，再大的官也比過不過這個校長。

新組建的各師團兵力調配為時二十幾天，第二軍司令長官李炎昭為此忙的可謂是昏天暗地，但卻絲毫不敢懈怠。