第十章 校運會（第2/2頁）

蘇祖點了點頭，走到欄杆前，向負責的老師要了一個1.4米的高度。

他用的也是跨越式，背越式由於沒有專門的氣墊和指導，他沒有嘗試過。

以他現在的敏捷素質和原有的柔韌性，1.4米不是大問題，一次跳過，開頭幾個其他班級還在跳1.2和1.3米的選手，頓時苦著臉。

接著各個班級跳高的選手又來回輪流著跳了幾次，加油叫好聲不斷，高度也漸漸提升，到後面只剩下三四個人，開始爭奪前幾名，逐漸來到了1.5米以上的高度。

其中隔壁班有個男生最後一趟，更是用初學乍練的背越式跳到了1.6米，場面一瞬間沸騰了起來。

這個高度，很多初三的男生女生都沒有橫杆高，離得遠看起來還沒什麽，走近了發現橫杆已經到頭頂，這就很恐怖了。

蘇祖眼看這樣，最後幹脆要了一個1.65米的高度。

“你確定？”

臨時兼裁判的是一個初二的體育老師，看到蘇祖要的這個成績還以為他聽錯了，連續兩次向蘇祖確認了一遍，這個高度在沒有受過專業訓練的初中生而言，已經是高難度了。

蘇祖點了點頭，直接從場邊開始助跑，由於三點敏捷素質的加點，他助跑的速度要比別人快得多，一個跨越滯空跳過，堪堪擦過橫杆，落在了軟墊上還向前滾了兩圈。

站起身聽到場邊初三（三）班的小夥伴呼啦啦的歡呼鼓掌，比剛才的氣氛熱烈，其中彭程郭文旭還有幾個男生都跑過來拍蘇祖肩膀稱贊。

旁邊當裁判的體育老師也笑著問，“要不要破紀錄？我們學校的跳高紀錄是1.7米。”

“破，破，破個紀錄看看。”彭程在旁邊歡快地喊著。

蘇祖搖了搖頭，他現在身高也就一米七左右，跨越式跳個1.65米差不多就是極限了。

他上一世最好的一次成績也是1.65米，縣運會第二名，也是用背越式才跳出來的，而現在敏捷素質的提升，單用跨越式就已經能夠達到這個水平。

而想要破校運會這個記錄，肯定是要采用背越式，但陽信中學用的墊子就是普通幾張軟墊疊一起，不是專門的氣墊他也沒想嘗試。

而且，系統裏提升的是三點敏捷素質，力量和柔韌性都沒有提升，蘇祖的主要重心也放在跑步這方面，跳高這一項已經拿了第一就差不多了。