第053章 機甲論（下）

這段話當真尖銳，毫不留面子，難道城市出身的學生都這般犀利敏銳？不尊重老師？！

這人站在教室最後邊，一開腔，身邊人略微靠邊，將他凸顯出來，一時間，成為眾人矚目的焦點，他面對無數雙眼睛的聚焦，毫不緊張，顧盼自雄，自覺神采飛揚。

饒是湛明軒養氣功夫到家，也忍不住被激起一點火氣。

湛明軒肅聲道：“那你有何高見呢？”

那學生毫不謙虛，張口就來，說道：“從另一個角度來說，超能學院能在機甲還處於萌芽階段的時候，就敢開出這類課程，走在聯邦所有學院前列，也屬不易，不虛聯邦第一學院的名聲！”

這家夥並沒有直接回答老師的問題，而是把話說得滴水不漏，就有點賣弄的嫌疑了。

學生挑戰老師的戲碼在超能學院並不少見，但每次見到，都引出一些轟動性的話題，眾學生抱著看熱鬧的心態，看這家夥接下來如何出招。

湛明軒點點頭，靜待他的下文。

“可是我覺得超能學院做得還不夠，得選派一些在機甲界有權威代表性的老師來授課，如果找不到這類老師，學院向外界聘請業界的工程師來給我們上課，才是負責任的做法，不一定強求索羅科技的工程師，ATA公司和安氏重工不乏對機甲研究透徹的一線工程師，老師，你說呢？”

湛明軒面無表情點點頭，說道：“請問這位同學叫什麽？你說得這麽有道理，讓大家認識你也是應該的。”

那學生擡起臉，說道：“不才安霄雲。”

這下大家瞬間就懂了。

湛明軒笑道：“原來如此，你在課堂上這麽高調替安家打廣告，真的好嗎？”

安霄雲說道：“這並不是廣告，我在闡述一個事實，我不覺得湛老師在機甲界有任何發言的權利，不服的話，要不讓學生我問你幾個問題？您要能回答出來，算我有眼不識泰山，冒犯了老師，我會向您道歉，但是，如果您答不上來的話，呵呵……”

安霄雲這家夥也是剛，發難要適可而止，質疑的目的達到就行了，他這麽堅持，就是要砸湛老師的招牌，湛明軒一旦沒處理好，這幾十年積累的聲譽就算是毀了。

如果安霄雲只是想通過打壓老師的方式，出出風頭，就該適可而止，現在出了這招，讓岑牧隱隱覺得，事情似乎沒有表面看到的那麽簡單。

這種情況，湛明軒不得不戰，從安霄雲一開口就決定了，湛明軒暗嘆一聲，心裏做好了最壞的打算。

“你且問。”

安霄雲臉上浮現出神秘的笑容，說道：“視頻裏，天鼬在空中飛舞的姿勢優美，轉向和浮空性能優越，我想問老師，如果天鼬四肢推進器的最大推力為10萬牛頓，胸部浮空裝置采用『零式結構』的浮空動力組合套件，由語音指令控制，指令識別延遲0.11毫秒，零式結構的組合鏑值為0.731，最大轉向角度160度，那麽從設計的角度上來講，要滿足視頻中天鼬的靈活度，需要做什麽樣的轉向設計？老師能否講出你的設計思路，並且論證它的合理性？”

要糟了！

岑牧暗自替湛老師著急，這個問題其實就是天鼬原型機一代所遭遇的問題，皮爾洛教授為之困擾了很久，理論上來說，在他所設定的條件下，幾乎是無解，不可能有一種設計能到達天鼬二代在空中的轉向性能。

如果當時皮爾洛教授沒拿到岑牧的第一手測試數據，沒有操作者的反饋意見，他根本無法完成天鼬第二版原型機，安霄雲拿這個問題來考老師，還故意誤導他，有點過分。

很明顯，很大部分在場的學生是外行，除了對最大推力有個概念，其中所提到的“零式結構”、“指令識別延遲”、“組合鏑值”、“最大轉向角度”，完全聽不懂。

問題是，外行人看熱鬧，他們可不管這裏面到底有沒有陷阱，他們只會覺得：

哦～這個問題是學生提出來的，然後，你一個在機械領域鉆研三十多年的專家都解決不了，所以你是一個水貨！你之前就是一個混子！根本沒資格教我們！

果然，面對這個明顯的天坑，湛老師一頭鉆了進去，他皺眉沉思，估計心中已經開始做大量的計算。

也許思考很久，他能拿出一個方案，但這個方案經不起論證和推敲，因為皮爾洛教授的團隊都在這個問題上卡了兩個多月，湛明軒又怎麽能憑借個人能力，識破這個陷阱呢？

安霄雲淡然一笑，道：“湛老師，我也不催你，這個問題有點難，多想想也是應該的，大家多給點時間，老師加油！我們拭目以待！”

本來在大庭廣眾之下，解題就很有壓力，現在這家夥還在一旁烘托緊張的氣氛，岑牧嗅到了一股濃濃的陰謀的味道，這恐怕已經不是為了出風頭了，他一定是有備而來，並且帶著一定的目的。