第0100章 上課（第2/3頁）

木工活麽，就是刨，鋸，鉆。工具上有各種尺子，刨子，鋸子，鉆頭，鐵銼，鑿子之類的。毛阿大一路逃難，連老婆和孩子都可以丟掉，可他卻一直保留著一把木尺，一把鋸條和一柄刨刀。這是他吃飯的家夥，絕對不能丟。

毛阿大左思右想，把自己那把木尺拿出來，就教五個徒弟如何使用和識別木尺上的刻度，如何測量木料的長度。這其中還牽扯到一些粗淺的數學知識，他說了一段就得意的看著五個呆愣愣的徒弟，心想：“我教你們又如何？你們聽得懂麽？”

還真別說，哪怕是最簡單的加減，五個奴隸徒弟都聽不懂。他們愣愣的看著毛阿大，只覺著這個師父似乎挺有能耐的——他居然會算數耶，會算十以上的加減耶。這東西我們這都沒人會。

可就算這麽簡單的測量和算數，毛阿大還覺著自己教多了。看五個奴隸徒弟的傻樣，他就呵呵樂道：“行了，這‘師父領進門，修行在個人’，剩下的你們自己琢磨琢磨吧。這天都黑了，我們也該回去了吧。”

“還不能回去，要上課呢。”一個奴隸說道。

“還要上什麽課？今個就教到這了，等你們搞懂我剛剛說的那些，我們再往下教。”毛阿大可是習慣‘日出而作，日落而息’，現在天都黑了，他早就開始犯困。

就在這時，周青峰的‘電喇叭’聲就在工地上響了，“上課了啊，今天的數學大課。一連的人趕緊過來，五分鐘內開始點名，遲到的可就要受罰了。”

這超大的音量把毛阿大嚇的一哆嗦，可他手下五個奴隸徒弟連忙起身朝聲音傳來的方向跑，生恐慢一步就受罰。毛阿大好生奇怪，也跟著過去。

工地附近開辟了一塊空地，一隊隊的奴隸按各自的組織架構安安靜靜的坐下，所有人都帶著一塊學習寫字板，手裏還有一塊炭筆。現場還有人專門維持秩序，清點人數。毛阿大上前時卻被攔住，他還沒有被編組，只能站在外頭旁聽。

幾根巨大的火把照耀下，周青峰站在木板拼接的黑板前直接開始上課，“我們除了要學寫字外，還需要學算術。今天我們就開始從數字開始教。”

黑板上已經寫著零到九等十個數，周青峰就從讀音，寫法，意義進行教授。底下的奴隸各個都聽的很用心，因為不用心可是要受罰的。整個課程還時不時的停下來，允許聽不懂的奴隸直接舉手詢問，周青峰也一一作答。

毛阿大站在這露天課堂外正愣神，就聽身邊有人在驚訝的低呼道：“這位周青峰到底什麽來歷？明明是漢人卻成了女真貝子，年齡幼小卻能上台教授。而且他身為修士，本應高高在上，怎麽自甘與這上百號低賤之人為伍，還教他們識字和算術，真是太奇怪了。”

毛阿大一偏頭，見是跟他一起從赫圖阿拉來的那名畫師，也是被周青峰困在此地無法脫身。他頓時將對方視作自己人，低聲揭底道：“這小子其實也就是個逃犯，跟他師父在中原混不下去了，逃到赫圖阿拉。他在赫圖阿拉本受禮遇，建州的主子對他很不錯。看他卻還是心存不滿，竟然欺師滅祖，連他師父都容不下，又逃到這野女真的地盤來。我們也是倒黴，竟然落在這等惡徒手裏。”

有白天那場批鬥，毛阿大此刻恨死了周青峰，言辭中極盡詆毀。蔡志偉只是‘嗯嗯’幾聲，倒是繼續專注的看著周青峰上課。

周青峰上課很快，在確定大部分人都能認識十個數字後，他很快就轉向個位數的加減法。這下能跟上他課程的奴隸迅速減少，不足原先的十分之一。可他並不輕易停下，反而再次提升難度開始講加減法的‘進位’和‘借位’。

這種抽象的概念對奴隸來說太難了。

“有人聽懂了嗎？沒聽懂沒關系，能問出問題也是好的。有問題的舉手。”周青峰在台上喊道。可台下的幾十號奴隸全都默不作聲，被周青峰注視時甚至會低下頭不敢與之目光對視。“連一個聽懂的都沒有？能問出問題的也沒有？”

奴隸們不做聲，毛阿大卻是在驚駭之中。他心中幾乎抓狂地喊道：“這等算術之法居然輕易就教了？還是教給一群呆頭呆腦的奴才，他們可是連一份拜師禮都給不出的。怎麽能把這麽高深的本事隨便教人呢？”

蔡志偉也是驚訝莫名，他則直接說道：“有教無類，這是真正的有教無類，上古先賢以此法教化天下，收獲曠古未有的名望。此子竟然也做這等看似無稽，實則辛苦的大業，這絕非池中之物，絕非池中之物啊！”

周青峰卻沒空多想別人如何評價，他只來回掃視自己眼前的奴隸們，可越掃視越是失望。他想從大量奴隸中找出幾個對數字比較敏感的人重點培養，以此降低他每天上課的難度，可現在的狀況實在糟糕——上十位數的加減法，連個能提出問題的都沒有。