第一百八十六章 學習使我快樂（第2/2頁）

不說這種機械的學習設備，哪怕是號稱能促進學習能力的各種藥劑都不少，那賣的也是相當紅火。

藥劑方面就不考慮了，那東西監管太嚴，要經過很多的流程和時間才能上市，所以董晨就把目光投向了學習設備。

輻射世界有現成的技術，就是那種“棺材”式的學習輔助裝置，通過科學的方法把視頻、聲音、文字和圖片結合，再通過特定的高頻微波，刺激大腦相關的記憶中樞和學習中樞，來達到高效率學習的學習設備。

它的核心技術就是被命名為記憶微波的特定頻率微波，以及它的發射技術。它可以有效的刺激大腦的記憶中樞，並且能做到不傷害大腦。

只是這種“棺材”式的學習裝置太笨重了，而且學習效率很高，最高能達到平時二十倍左右，但是對大腦的負擔也很重，不是一般人能用的。

所以董晨要把它簡化，效率一下子太高對以後的“升級換代”不利，而且學習效率太高的話，人類不一定能接受，生理問題、心理問題，甚至社會問題，都要好好考慮考慮。

不僅簡化效率，還要簡化結構，重量、大小都要變小，簡化到頭盔大小就差不多了，裏邊的設備應該能保證最大五倍的學習效率。

甚至是考慮到便攜性，簡化到VR眼鏡大小也不為過，但是到了這個大小，裏邊的一些設備就不好安裝了，會大大影響學習效率，估計最大能有兩倍的學習效率。

不過考慮到便攜性，隨時隨地的可以兩倍效率學習，還是可以接受的。

“……就是這樣了，當然這兩個模型就是我隨便做的，到時候再讓公司的產品設計部門重新設計。”

董晨結束了自己的講解，電腦上的畫面也停留在了一個頭盔和一個VR眼鏡上。

“唔，也就是說，這些技術都已經有了是吧，包括你說的核心技術。”孫浩沉吟了一下說道。

“是的，已經有了，我用過大型設備，現在要做的就是精簡結構，核心部分還是我這邊來解決。其他的部分，像內部結構、產品外形、資源下載平台，以及什麽生產、銷售，你整合一下新公司的資源，讓他們來解決。”董晨介紹說。

“嗯，那就行，已經有成熟的核心技術就好說，其他的部分正好可以磨合一下新公司的協作性，就交給我吧。”孫浩自信的道。

“不過，我還有最後一個問題，那就是你的這個東西……能玩遊戲嗎？”