第90章 校醫（第2/3頁）

任索眨眨眼睛，指了指自己：“我，我剛學了不到一分鐘……”

“跟學習時間無關。”姚美律將小白鼠抓出來，說道：“「療」跟「衣」、「鎖」不一樣，後兩者是無親和法術，任何修士都能使用出來。但「療」是將靈氣轉換成生命能量的法術，能夠催化肢體再生，治療創傷等功能，屬於生命派系的法術，想使用需要修士有‘生命親和’等難以觀測的資質。”

任索好奇問道：“那是不是沒有資質就施放不了對應派系的法術？例如沒有火系親和就放不了火？”

姚美律搖搖頭：“怎麽可能，親和只是一個方面，但境界的影響也很大。就像你初中偏科，解不開初中的數學題，但你升到高中，高屋建甄，哪怕做不出來高中的數學題，但回望過去卻是不難看懂初中的數學題。”

“修士分一轉、二轉的等級，法術雖然沒有那麽明顯的分級，但該法術的使用修士平均等級，便被認為是這個法術的等級。”

“親和程度有弱有強，並非簡單和‘1’和‘0’，親和強的，一轉就能用二轉法術，但極其稀少；親和一般，可以使用同級法術；親和差，二轉才能用一轉法術，甚至三轉、四轉才能用一轉法術……”

“之所以給你們傳授「衣」和「鎖」，除了它們實用性強外，更重要是它們是無親和法術，學習效率只跟學習者的勤奮和智商有關。”

任索聽得恍然大悟，不過他看了看姚美律，好奇問道：“你也是修士嗎？”

“是。”姚美律隨口應道，“我要動手了，你若是能使出「療」，說明你的親和達到上佳程度。”

“上佳？”任索一愣：“這個法術……”

“沒錯，這個法術是二轉的。親和一般的修士，得二轉才能用的出這個法術。”姚美律抓住跟幾個醫護人員定住吱吱亂叫的小白鼠，在它腹部割了一刀：“如果你親和達不到那個程度……那你就沒機會當上……”

“好了。”於匡圖打斷了姚美律的話：“任索，開始吧。”

現在，任索無比深刻地感覺自己站在人生的十字路口上——失敗恢復原狀，但成功也許會給自己一些奇妙的改變。

他深吸一口氣，將手按在小白鼠的傷口上，按照記憶裏的內容，運行氣旋。

瑩瑩白光在手掌上發出來，他的右手幾乎被光球包裹住，就像是一個半徑足有手掌長的燈泡。任索感覺到靈氣迅速消耗，快消耗了三分之一就連忙停下來。

“嗯……”姚美律看了看小白鼠：“很遺憾。”

小白鼠身上的傷口，沒有任何變化。

“親和一般，只能發出徒有其表的光效，沒能完全轉換生命能……”

“等等！”任索深吸一口氣，“等我一下，我再嘗試一次。”

姚美律看了看於匡圖，於匡圖說道：“如果那只小白鼠不會流血流死的話。”

任索平靜了一下心神，將手放在小白鼠傷口上，手掌內曲，幾乎包裹住整只小白鼠。

瑩瑩白光再次亮起，籠罩住他的手掌。姚美律對此已經不抱希望，親和這東西，行就行，不行就不行，就像少年不到青春期，就是硬不起來，要麽天賦異稟，要麽成長到平均水平。

不過，姚美律感受到任索很緊張，因為任索死死抓住小白鼠，右手手掌幾乎密不透風，她都懷疑小白鼠會不會被捏死。

只不過，姚美律總感覺自己是不是看到一抹綠光……

過了幾秒，任索松開手掌，重重呼出一口氣。姚美律看了一眼，頓時愣住了。

遠處一直在注視的於匡圖，也輕輕哎了一聲。

那只小白鼠身上的傷口，居然消失無蹤了。

“……”姚美律將小白鼠放回籠子，說道：“親和天賦，上等。於副局長，他是最後一名測試者了吧？”

“是。”於匡圖笑道：“我這就讓保安幫你搬器械。任索，跟我來。”

跟於匡圖回到辦公室，任索感覺自己應該是通過考驗了。

“我果然沒有看錯，急救類天賦的生命親和應該比較好。”於匡圖從桌子下面的小冰箱拿出一杯果汁給他：“哎呀呀，還好你沒有讓我失望。”

其實你看錯了，要不是我用治療之觸混過去，早就失敗了。

看穿不說穿，任索拔開果汁罐，喝了一口壓壓驚，問道：“副局長，這到底是……”

“哦，是這樣的。”於匡圖說道：“應該就在一個星期後，蓮江的修煉者學校就會建立起來。”

來了，任索微微有些激動。

“這個學校囊括初高中六個年級，屬於直升的全日制學校，目前蓮江擁有修煉資質的適齡學生大概有650人，這部分學生在修煉者學校除了文化課外，還會接受詳細的修煉者訓練。”

初高中六個年級……？