第391章 可以重來嗎？（第2/2頁）

龍右平靜道。

“這樣的話，學生豈不是都選擇一些更高級別的教師？……”

趙匡胤只是說了一半，就主動停了下來。

老師上什麽課，老師自己決定，若是一些實力境界低的學生，他們去聽高級別的老師講課，他們恐怕根本聽不懂。

“如果按照這樣劃分，老師為了不讓自己失了臉面，一定會不斷提高自己的教學水平。”

龍右面色如常，道。

“學生若是想要不斷進步，他就需要認清自己，知道自己該學什麽，該問些什麽，若是盲目選擇老師，盲目選擇課程，他們就是浪費自己的機緣。”

“諸天學院正好還沒有開除過學生，正好借著這次改革，讓一些學生明白諸天學院不是溫床，只有努力的天才，他們才有資格在諸天學院學習。”

龍右自然清楚這種制度的利弊。

很有可能會造成有的老師有成百上千的學生聽課，有的老師甚至沒有學生聽課。

不過，這又有什麽關系。

同理，若是那些學生只知道選擇更高級別的老師，而不考慮自己的實際情況，正好把他們給開除了，殺雞儆猴，提高其他學生的積極性。

龍右話音落下，不少老師面色微變。

龍右的方案會讓老師的壓力增加數倍，甚至數十倍。

若是沒有學生報他們的課，那就丟大人了。

“這個方案不錯。”

張三豐卻是面色一凜，嚴肅道。

他若還是年級主任，或許不會同意這個方案，不過，他現在是院正，十分清楚這個方案是有利於武院的快速成長。

“我們先完善一下這個方案。”

“在老師方面。”

“比如初級老師必須教授至少10個學生，中級老師至少教授30個學生，高級老師至少教授50個學生等等，名額若是連續兩次達不到，直接降級。”

“老師之間教授的課程沒有限制，允許教授同樣的內容。”

“凡是在教師資格考核評選之中，拿倒數第一名的老師，給予院內通告批評，或者直接學院通告批評，若是連續倒數，直接給予退休待遇。”

……

“你們還有什麽其他補充嗎？”

張三豐思索了一下，向其他人詢問道。

這個方案必須讓每個老師都發揮最大的教學熱情，不能讓一些渾水摸魚的老師存在。

若是一直沒有教學水平的老師，可以選擇重考，再次去當學生。

若是感覺自己無法通過學生考核，害怕被直接開除，也可以選擇退休。

雖然諸天學院不會辭退任何一位教師，但是，可以直接給予退休的待遇，工資繼續發，不過，需要回到原世界養老去。

龍右等人，“o（╥﹏╥）o”。

我有點後悔提這個方案了。