第47章（第3/3頁）

秋蕓終於還是把自己想說的話咽回了嗓子，只在最後車停下時叮囑：“如果實在不舒服，記得找班主任請假。”

但周什一似乎並沒有聽見她說話，一心一意望著謝初鴻下車。

注：

1.不同學校在不同的省份錄取線不一樣，分數狀況也不一樣，不要糾結，都是我瞎掰的。

2.為了養出這兩只崽，年紀輕輕的我送上今日份育兒經（？

在教育方式上，表揚為主，容易培養孩子固定型思維模式，在迎接挑戰時有包袱，害怕自己完不成、得不到表揚而退縮。

鼓勵為主，則是培養孩子成長型思維模式，用詢問法或是描述法，問類似“你是怎麽做到的？”的問題，會讓孩子更加注重努力的過程，不畏懼迎接挑戰。