第79章 百年樹人

第一節課很快就上完，李塵也沒有和遊三多作交流，徑自離開了。

遊三見狀，不由得長長松了一口氣。

他在李塵面前，還真不敢造次，因此盡管聽得腦子一團漿糊，仍然還是耐著性子，強迫自己端坐。

周圍那些同門的表現也起到了極大的示範作用，在別人都專心致志，認真聽講的環境中，他一個人很難違逆集體，不顧他人目光。

這或許便是氛圍和風氣的作用。

遊三眼珠轉了轉，賊兮兮的竄到旁邊一名看起來年紀和他差不多大的少年身邊，手搭了上去：“嘿，老弟，你哪裏人？”

“我弗鋒郡的。”少年瞪了他一眼，卻是冷漠道，“別打攪我，我還得補上今日進度。”

“老弟啊，不就是九章算術麽，這有何難……難……”

遊三說著說著，就見那少年掏出一本大如臉盆的厚重書本，上面寫滿了各種天書一般復雜難懂的符號和標記，一臉專注看了起來。

“道紋通識……”

“這他娘的也是偃者學徒要學的課程？”

遊三目瞪口呆，嘴巴張得簡直能塞下一個鴨蛋。

少年不理他，遊三一時覺得無趣，也不敢發作，只好四處閑逛起來，但卻只見，所有人下了課都不走，就在原座位上各自捧著書本自學，表現得津津有味。

百工之術涉及各類民生之術，包含農業，手工，機械，磚瓦，制陶，兵器，火藥，紡織，染色諸般技藝，李塵之前所教九章算術，不過其中基礎而已。

這些同門似乎多是高年資學徒，各自所看，也多是《乃粒》，《乃服》，《彰施》，《粹精》，《作鹹》，《甘嗜》，《膏液》……五花八門。

這些乍看起來，與修真問道毫無關聯，但實際上，乃是偃者之道格物致知的基礎，由此而衍生的“實證”，“心證”之法，更是修煉元氣，轉化法力的關鍵。

而且偃者道途崇尚學以致用，所謂“聖人之道，無異於百姓日用，天地大道，無異於造化神功”，便是言其回饋天地造化的至理，乃是探究天人的高深學問。

遊三一時有種想要撞墻的沖動，他悔不該自己答應了楊師匠，在這裏當甚麽學徒。

接下來的幾日，李塵連續出現，卻是神不知鬼不覺的換成了木兵傀儡，以攝形畫皮之法偽裝，讓天樞操縱代為授課。

他時間寶貴，才不會一直親自管教。

但他此時扮演之法登堂入室，便是修士當面，也未必能夠識破，瞞過遊三，更加不在話下。

遊三無處可逃，只能硬著頭皮聽他講課。

說也奇怪，遊三最初之時感覺這些數理，工藝之課，盡皆繁瑣枯燥，毫無用處，耐著性子去看，去學之後，卻又不由自主的熱愛起來。

沒過一段時間，他就逐漸沉迷於此。

此間有樂趣，好似每次一離開書本，不得知識，就會心裏發空，惶惶然不知所以。

而一旦沉迷其中，卻又樂此不疲，無法自拔。

一來二去，苦讀苦學，便成為了他在此間最大的樂趣，簡直比過去跟著那些地煞門的混子，打手之流調戲小娘子，偷窺街尾寡婦洗澡還要刺激和有趣。

“看來蜾蠃核心已經開始生效了，他現在不得閑下，一旦閑下，芯片就會刺激大腦，分泌與驚慌不安有關的激素，仿佛面臨兇獸，不得安寧。”

“與之相反，卻是沉迷學習所能獲得的快樂。”

“此樂乃是模擬好色之性，偽作滿足繁衍需求而生成，少年血氣方剛，原本生理需求就旺盛，轉化為刺激因素，就會如同色中餓鬼，瘋狂癡迷於修煉上進。”

李塵暗自觀察了一陣，調整其核心運作模式之後，開始把管教任務全部交托給天樞，令其按照既定計劃執行起來。

……

遊三資質並非上佳，李塵亦無法一下使其見性明心，逆天改命，但卻因著通曉腦體運作原理，特別研制出系列糾正和治療。

首先是物質上的營養補充，運用特殊藥劑，模擬法道修士的還精補腦之法，使得其耳聰目明，腦力強健，從最基本的硬件層面改變資質和悟性，堪比修士煉氣。

對於偃者道途而言，腦力，悟性，較之靈根資質，還要更加重要許多，但絕大部分人都是眾人之姿，唯有通過此法，恢復年少之時的聰敏智慧，方能有所成就。

然後是精心構設的進學環境。

人終究還是群居動物，未入修真之途，不宜過於孤獨，李塵擁有成年人的心智和定性，因此可以長居虛空，不見外人，但遊三卻不能。

而且，李塵也需要通過構造一個小型的人族聚落和模擬社會，對其言行舉止，習氣，秉性，進行潛移默化的改造。