第六八八章 物質極壁

曲海超坐下了，他要給所有人一個反應和思考的時間。

會議大廳裏，陷入了詭異的沉默。所有人都在思考。

大約十分鐘之後，張浩手指輕輕敲打桌面，眾人緩緩擡頭。

張浩開口了，“各位，在下一步討論之前，有一件事情我要做出批評。你們都是大洋集團的核心，但你們的狀態，我不太滿意。

大洋集團的比較成熟的科研結果，我們的科研人員都整理成了通俗易懂的論文形式，就放在這層樓的內部閱讀室，而你們都可以自由閱讀。

但是，我卻幾乎看不到人來閱讀。

記得有這樣一個典故，叫做：書非借不能讀也！意思大概是說，只有辛苦借來的、求來的書才會仔細閱讀，一旦自己有了，反而束之高閣。

我發現這種情況，在大洋集團內部尤為嚴重。”

張浩凜凜的掃視一圈，看到不少人低頭了，張浩繼續說道：“你們當中有不少是散修出身，過去的苦你們似乎都忘。？

想想你們過去，為了一本殘缺的功法，求爺爺告奶奶、不惜傾家蕩產。得不到完整的功法，就弄一本殘缺的功法反復閱讀，或者弄多本殘缺的功法相互補充，此外更是廣泛涉獵學習。

但是現在呢？大洋集團的功法就在那裏放著，大量外界搶破頭、甚至都不知道的優秀的科研論文完全對你們開放。但竟然沒有人來閱讀！

我現在28歲，平常還有那麽多事情要忙，但我的修為已經達到化神中期。你們呢？

是缺了你們的功法，還是缺了你們的修行資源？”

這一刻，連傅雲、刀劍雙俠等人都不得不低頭。確實是……有些羞愧。

有人訥訥的開口：“那個……張總，那些科研論文……我們讀不懂！”

“哦……”張浩語氣拖得很長，“還有誰讀不懂啊，舉手我看看。”

一個、兩個、三個……最後幾乎所有老牌的化神期都舉手了。

張浩啪的一下拍的桌子亂顫：“看不懂是理由麽！北鬥學府的課堂，禁止你們旁聽了？還是你們詢問問題，被老師或者科研工作者拒絕了？

教育教育，剛才曲海超說了那麽多，你們聽懂了麽！

好吧，我決定了。這次會議結束，所有人去北鬥學府旁聽。每學期的期末考試，和學生們答一樣的試卷。到時候我也不懲罰你們，就將你們的成績公開就好。

剛好新的學期剛開始不久，今年寒假就開始第一次考試。所有大洋集團的、非北鬥學府畢業的化神期，包括金身境界，全都需要考試。考試後，成績和學生的成績，一起公開。

另外，學校方面會增加獎學金，進一步鼓勵學生，發展大洋集團的教育事業。

曲海超，回頭你督促學校方面改變一下，增加大量的旁聽位置。”

“好的。”曲海超用戲謔的眼神掃了眾人一圈。他作為教育廳廳長，參與了教材的編纂，經常和老師們交流，早已經學會了那些基礎知識；但他作為一個後來者，更清楚從傳統修行思想轉變的痛苦。

不過曲海超還是多問一句，“張總，大家是跟著北鬥學府的初級班考試，還是高級班？”

“當然是高級班！也就是應屆畢業生這屆。”張浩理所當然地說道。

這一下，不少老牌高手瞠目結舌；而那些從北鬥學府畢業的優秀畢業生們，卻一個個左顧右盼，臉上露出怪笑。不知道今年年底會出現怎樣有趣的事情呢？

現在大洋集團已經具備了完整的教育體系，一個北鬥學府的學生，必然接受了良好的基礎教育；而這些老牌高手在不接受基礎教育的情況下，直接插班北鬥學府高級班，考試結果必然會很精彩！

不過面對張浩這樣的決定，眾多高手們只有苦笑，卻沒有人反對。大家倒是清楚，這是張浩的好意。

處理了這件事情，張浩才繼續開口說道：“下面繼續法相的討論。”

曲海超翻開了新的稿件，繼續說道：“各位，經過仔細思考，我們挑選了一些‘可能’與法相相關的知識、思想等拿過來討論。

首先，我們有兩個假設。

第一個假設，法相是‘真我’在四維世界的投影。第二個假設是，‘真我’在能量世界的投影。

‘真我’，就是大家修真過程中的‘真’，這一點我想不用討論了吧？”

眾人點頭。

曲海超臉上忽然露出怪笑，“傅雲道友，你也覺得不用討論了嗎？”

傅雲面色頓時僵硬，等等，又有什麽坑在等著我？作為大洋集團諸多化神期的代表之一，傅雲敏銳的察覺曲海超這混蛋準備殺雞駭猴。

但剛剛可是點頭了啊，傅雲又看了一眼嘴角有一點怪笑的張浩，但還是咬牙點頭。