第560章 想學啊？報班吧！（第2/2頁）

蘇木聽到這個綽號，臉都黑了。

師姐呀，你說的這個綽號，是認真的嗎？我怎麽感覺這像是牛郎的綽號呢？青城山是哪裏的會所？

除開這些外，還有人發問：“蘇木同學，能給我們講講，你是怎麽在觀想中，引動了觀想物的大共鳴嗎？”

發問的這些人，本來沒有抱希望蘇木會答復。

這種技巧，說是秘法也不例外，誰會輕易告人？

沒見蘇木對要求他報銷制冷費用的話，都置若罔聞嗎？

這些人不過是抱著‘萬一呢’的念頭，隨口一提，想要碰碰運氣。

萬萬沒想到，蘇木在聽到了他們的話後，竟然笑著點頭：“當然可以。”

嗯？！

院門外的師生，聽到這句話後，瞬間一靜。

蘇木說他願意講？

臥槽，真的假的？

大家都覺得不敢相信，正想追問，蘇木已經講了起來：“先這樣……再那樣……然後這樣……就行了。”

蘇木雖然沒有細說，卻拋出了好幾個幹貨。

在場的師生都是聰明人，自然聽得出好壞，知道蘇木講的這幾個內容，都是非常有料的。

完了後，蘇木還問：“怎麽樣，聽懂了嗎？”

“懂了懂了。”不少人都在點頭，感覺蘇木剛剛講的那些內容，聽上去很簡單嘛。

甚至還有人，迫不及待的就開始嘗試，想要按照蘇木所教進行觀想。

然後……他們全都失敗了。

並非蘇木講的內容不對，而是他們沒有學到、學會。

這些內容看似簡單，實際上很有難度。在場的師生們覺得自己好像是學會了，但真實的情況，卻是差得甚遠。

蘇木早就料到了這一情況，要不然，也不會答應的這麽爽快，直接就把幹貨拋了出來。

見師生們嘗試失敗，他安慰道：“這幾個知識點是有些復雜，我想給大家細講，卻不是一時半會兒能夠講清楚的。大家下去後，可以多找幾本觀想法的理論書籍看看。只要理解了它們，在觀想法上必定能有大進步。”

眾人齊齊點頭。

雖然沒能真的理解、掌握這幾個知識點，但他們都是識貨的，知道這幾個知識點非常核心，屬於必背考點的那一種。

同時他們也覺得，蘇木能把這幾個知識點講出來，已經是殊為不易。

他們也不能厚顏無恥的，要求蘇木把這幾個知識點，掰開揉碎了細講……真要那樣，就太不要臉了。

所以，在記下了蘇木的話後，他們便紛紛感謝。

蘇木擺手，笑著說：“不用謝，大家都是一個學校的。”

頓了頓，他又補充道：“如果大家實在理解不能，可以報我輔導班的課程，我會開幾個觀想法輔導課的。”

師生們又是一愣，甚至有些懷疑：蘇木該不會是故意拋出這幾個知識要點，好吸引他們上鉤，去報輔導班的課程吧？

不過蘇木的輔導班，名聲已經打出來了，絕對的貨真價實。所以他們倒也不生氣，反而還在琢磨，如果真的無法理解這幾個知識點，或者理解不好，就去報個班……

花錢就能學到真本事，是很良心的了。

蘇木打了一波廣告後，就問眾人還有沒有別的事。

大家也不好意思說有……

蘇木都教了幾個知識要點了，還想怎麽樣？

連那幾個之前嚷嚷著，想讓蘇木幫他們把制冷費用給報銷了的同學，也不再提這個事。

相比一點兒制冷費用，蘇木講的這幾個知識要點，無疑是要貴重的多。

楊琳說：“沒事了，你好好休息。以後如果再要觀想日月，別在院子裏。學校裏面有專用的觀想室，裏面布有法陣，能讓人更好的進入狀態……”

說到這裏，她想起了蘇木搞出來的大動靜，尬笑道：“當然，這對你而言，可能沒什麽幫助。”

蘇木態度極好，點頭應道：“謝謝老師，我知道了，以後我會去觀想室，不給大家添麻煩。”

看到他這樣子，老師們感慨萬千，都覺得這真是好學生的典範：

天賦高、成績好，偏偏還非常的謙虛，最關鍵的是很聽老師話。

簡直就是老師們夢寐以求的好學生模板啊！

然而，他們不知道的是，蘇木這會兒，正在心裏面想著：“確實不能在院子裏面觀想日月，搞的菜貓他們都不能下廚，得損失多少錢啊？很虧的好嘛！”