第194章 由調位所引起的……

王勃和李楊的換位，班主任肖勁松很快就注意到了，一開始非常吃驚。幾乎不需要任何的深思，肖勁松就想到了兩人換位的原因一定是跟王勃有關。

那麽，王勃為何要跟李楊換位？肖勁松看了眼王勃身邊的廖小清，答案呼之欲出。

班上學生之間的交換座位，以前也出現過，肖勁松對此也是睜一只眼閉一只眼，很少問津。但是王勃不同，王勃是七班最大的尖子生，是考名牌大學的苗子，跟自己的獎金，榮譽息息相關。

於是，在將一個概念講完，又給學生當場布置了一道習題讓學生練習後，肖勁松“漫不經心”的踱步來到兩人的跟前，一轉頭，裝作突然發現兩人調位的樣子：

“你們兩個咋個把位置換了喃？”肖勁松問。

“肖老師，李楊她看黑板有些吃力，我就讓她坐前面一點。”王勃履行昨天的諾言，向肖勁松解釋道。

“近視了嗦？近視了就去眼鏡店配副眼睛啊！”肖勁松看著李楊道。

“過，過一段時間就去配……”李楊小聲的說，心中緊張得要命。

近視，看不清黑板是學生間調位最主要的理由，但肖勁松知道這很多都是借口。比如，眼前的這兩人，肖勁松就絕不相信是因為什麽勞什子近視的原因。

肖勁松很想把王勃這個“得意門生”叫到走廊上口苦婆心的教育一番，讓他以學習為重，少搞些兒女情長。真想搞等高考過後慢慢搞，想咋個搞就咋個搞，他不會管。

但是考慮了一下後，他就放棄了，不是完全放棄，而是決定暫時按兵不動。現在的娃娃，都好面子，自尊心又強，不用事實打臉，光靠語言，不一定能起啥子作用，反而有可能起反作用。

肖勁松打算等聯考過後，成績下來之後讓事實說話，用成績來教訓自己看重的這個學生，讓其自己認識到自己的“錯誤”，改弦易轍，浪子回頭。

在肖勁松看來，不論男女，一旦開始戀愛，成績少有不下滑的。心都分了，哪還有時間和精力全力以赴的用在學習上？如若不信，看看年級上，學校裏那些談戀愛的都是哪些人就行了。肖勁松教書教了七八年，就沒見過一對談戀愛而有過啥子好下場的！

與之相反的例子卻是那些成績最好，最拔尖的尖子生，他沒見到一個在高中期間就談了戀愛！

無不是心無旁騖，集中百分之百的精氣神全力以赴的沖刺！

距離聯考還有不到十天，十天後我再來好好的給你上一堂課！肖勁松看了眼王勃，又瞟了眼他旁邊的廖小清，沒再說什麽，離開了。

因為同桌變成了廖小清，而不是讓王勃心頭已經有了芥蒂的劉偉，昨天下午上課時的那種憋悶，焦躁，坐立不安，老是想走出教室透氣的沖動便淡薄了很多。

王勃再一次對自己的換位感到慶幸！

上課的時候，王勃照例用七八分鐘時間聽講，剩下的時間則用來復習後面的課程，順便做幾道相關的題目，鞏固和強化復習過的定義，定理極其相關公式。

當然，這只針對數理化這三科。

至於對他毫無意義的語文，英語，史地政這五門文科，王勃就感到有些無所事事，頗為無聊，除了走神和發呆，不少的時間，便被他用在了觀察和幻想旁邊的這位新同桌身上。

王勃的舉動自然瞞不過廖小清，準確的或者應該這樣說：在王勃打量廖小清的同時，廖小清也在暗自觀察這位不請自來的男同桌。

廖小清對王勃和李楊的突然換位，一開始是相當的意外，措手不及。在王勃還沒來教室時廖小清就抓住李楊的肩膀問她原因。李楊就說她這兩天有些看不清楚黑板，想換個朝前一點的位子。

就跟劉偉不相信王勃一樣，廖小清對李楊的這個借口也是根本不信。但她卻不能像劉偉一樣對李楊說什麽“重色輕友”之類的話，道理顯而易見，面對各方面都比劉偉更突出的王勃，李楊要“重色”，肯定也是重王勃的色，而不是劉偉！

而且隱隱的，從李楊不太自然的表情中，廖小清知道這次的調位，肯定不是李楊提出來的，而一定是他，那個一早就把自己的書包塞在了李楊座位的家夥。

那他為什麽要跟李楊調位呢？

想到短短幾天王勃和她之間發生的點點滴滴，廖小清的心不期然的就以一種比剛才快了一半的頻率，“咚咚咚”的加速跳動了起來。

“哦！”廖小清“哦”了一聲，便放開了緊抓李楊的雙手，她實在不知道該對李楊說些什麽。

上課的時候，時刻注意新同桌動向的廖小清先是發現她這個新同桌，在上數理化時，他會規規矩矩，比較認真的聽講，但時間最多維持個十來分鐘，之後，便開始做自己的事了。具體說來，便是自學後面的教材。如果沒有早自習王勃在英語上給她的震撼，她肯定會認為王勃不務正業，太過自以為是。但是有了早自習的教訓，她不敢輕易的下定論了。