第54章 一篇作文，一場關於差生的爭奪戰

李老師一直盯著封寒，還走到他身邊，想看看他在現場能寫出什麽驚才艷艷的作品，可是這貨像是故意的一樣，只要她一過去，就翻到前面，不讓她看作文，要保留神秘感嘛。

哼，現在擋著有什麽用，早晚會看到的！

時間到，卷子從後往前收，封寒感覺手機震了一下，出教室瞅了一眼，原來是《兒童文藝》的稿費到了，一共是三萬一千五百，除以90%，就是三萬五，七萬字給了三萬五，千字500！

這是一個比心理價位高些的價格，加上鵲橋仙那五萬塊，現在封寒已經有八萬多的存款了，現在他就想大聲喊一句：還有誰！

前世今生，封寒第一次掌握這麽多錢，突然就覺得自己膨脹了，也該膨脹了，等會兒給韓舞買禮物，他只看價格，不求最好，但求最貴！

還沒來得及嘚瑟，韓舞的電話就打了過來，在封寒收到稿費的同時，她也收到了她的插畫稿費，10張，600塊，每張60，漲價了！

但是她沒有忘記一件事，“為什麽你的稿費沒有一起打進來啊？”

面對來自姐姐的質詢，封寒語塞了，“因為，可能，大概，或許是雜志社打到別的帳號上了吧~”

“哦，明白了，”韓舞秒懂，也是，他們又不是親姐弟，關系也泛泛，也就最近才有點好轉，明算賬是正確的，韓舞讓自己心態平和下來，隨口問，“那這次你的稿費有多少啊，不願意說可以不說的。”

情緒這麽低落，封寒不敢不說，“三萬。”

那邊是久久的沉默，1200和300的對比還能接受，可3萬比600，這就太欺負人了啊！

“韓小舞，你咋不說話了？”

“沒事，我在想，要不要轉行寫小說~”小舞幽怨道。

“別啊，我的小說還指著你畫插畫呢！對了，你的稿酬也漲了吧？”

“……”韓舞怎麽覺得這貨是在故意氣自己呢，為什麽，為什麽偏偏是他上次預測的60每張！

“怎麽又不說話？”

“信號不好！”韓舞咬著牙道。

“那先不聊了，我還要考試呢~”

休息片刻，繼續考下一科目，而此時李妍老師已經從眾多卷子中翻到了封寒的，坐她對面的祖驍悄悄看著，等待李老師的爆發。

果不其然，看完第一篇小作文，李老師就控制不住她自己個了。

“這什麽亂七八糟的東西，簡直無恥下流！”

嚯，下流都出來了，封寒同學夠拼的啊，祖老師第一時間跑到她身邊，防止事態擴散，“怎麽了？”

“你看他寫的這個！”李妍指著那首靜夜思。

“這，第一句還行啊，就是後面有點太不正經了~”

“而且還鼓吹早戀！”李妍對這個管的還是比較嚴的，如果他們班上出現熊迪鹿皓歌那種情況，肯定要及早遏制的，哪能讓他們成了氣候，把婚結了啊！現在竹班有這麽一對小夫婦，班主任都不知道該怎麽管他們了！

祖驍陪李妍繼續看後面的作文二，這一篇倒不像報菜名那樣不正經在明處，可是通篇看完，也是離經叛道的厲害，李妍怒的眼睛冒火，而祖驍已經憋笑憋出了內傷，這家夥，硬是要得！

封寒寫的這篇作文題目叫做《我不相信傻鳥的道理》。

“作為一個嚴謹的人，一絲不苟的人，當我看到這個題目的時候，我的內心是拒絕的。

我很想抽人！很想狠狠地抽命題老師一巴掌——代表我的自然科學老師！

讓一只鳥，叼著樹枝飛太平洋！什麽樣的極品智商才能編出這樣的故事呢？

一個正常人的思維讓我不得不懷疑一些東西。

我不跟你計較，一個叼著樹枝的鳥，如何跟同伴打情罵俏；我不跟你計較，一個不會遊泳的鳥，如何踩著樹枝捕魚；也不跟你計較，太平洋的海浪會不會打翻樹枝。

我只問你一個問題：

你知道，究竟多大的一根樹枝，才可以讓一只鳥浮在水面上？

鐵絲一樣粗的？筷子那樣粗的？還是……

找抽的命題老師，請允許我教給你一個關於浮力的公式，如果你想讓一塊木頭能載動一只鳥，那麽需要符合如下條件（出於對您智商的尊重，我不使用各種字母）：木頭產生的浮力=木頭本身的重力+鳥的重力。

為了能讓木頭發揮最大的作用，我們假設木頭恰好被完全踩到水面以下。

那麽可以得出這樣的結論：水的密度×木頭的體積×重力加速度=木頭的密度×木頭的體積×重力加速度+鳥的重量×重力加速度。

合並同類項並簡化之，得出：木頭的體積×（水的密度-木頭的密度）=鳥的重量。

水的密度約為1000千克/立方米，而木頭的密度在400-750千克/立方米之間，我們權且當這個鳥不是先飛的笨鳥，它很聰明，找了比較輕的一種，就按500千克/立方米來算吧。