第856章 臥底

“說到三國這段歷史，如果非要挑一個著名戰役，我想所有人都會選赤壁之戰，那麽我們就從指揮了這場戰役的周瑜說起吧。”

“根據我所著的《三國演義》的描寫，赤壁之戰的主角是諸葛亮，周瑜不過是作為襯托諸葛亮智謀形象的配角而已，是一個氣量狹小之人。後面還有一個叫做諸葛亮三氣周瑜的故事，那麽周瑜真的如此不堪嗎？其實不然，為了對自己書中的這種描寫表達歉意，我曾根據高考作文題目創作了一首詞來表達我對周瑜的敬仰，還一不小心上了嚶嚶網的熱搜榜首，相信大家應該都聽說過《念奴嬌·赤壁懷古》，當然，也有人更喜歡我的那首《臨江仙》~‘遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發。’指揮赤壁之戰的時候，周瑜34歲，小喬嫁給他已經十年了，所以寫詩寫詞的人的話不要盡信，他們可能是為了押韻，也可能是為了強行關聯，而我這裏是為了說明，周瑜是一位風流儒將。”

台下的大學生笑成一片，還是第一次見到這麽講歷史的，雖然封寒在品三國的過程中不斷植入他的兩首詞，一部書，但並不膈應，反而覺得無比融洽。

“所以才有‘羽扇綸巾，談笑間，墻櫓灰飛煙滅’，羽扇就是羽毛做的扇子，綸巾就是青絲做的頭巾，這個打扮在當時是儒雅的表現。不過三國演義裏因為我把羽扇給了諸葛亮，周瑜就沒扇子用了。”

“談笑間，檣櫓灰飛煙滅。歷史上的周瑜也確實是這樣一個強大的英雄形象。他24歲的時候就被孫策任命為建威中郎將，吳中呼為周郎，就是當時他們這個地方的人都管他叫周郎，叫孫策為孫郎。‘郎’是小夥子的意思，這個時候呼他們為郎有贊美的意思，所以孫郎就是孫帥哥，周郎就是周帥哥……”

封寒在講解中，時而詼諧，時而引經據典，既讓人信服，又能聽得進去，非常抓人，台下不少大學生甚至覺得，封寒比他們的教授講的有意思多了！

封寒的第一講主要是把三國時期的幾個主要人物先捋一遍，周瑜之後是諸葛亮、曹操、劉備等人，當然也全都被封寒拿來和三國演義做了對比。

台下有幾個觀眾都沒看過三國演義，此時都打定主意，結束之後一定要買一本，聽上去感覺還挺有意思的，應該比歷史上那部三國演義有趣吧。

講了足足有四十多分鐘，第一講結束，中場休息。

封寒不善飲酒，喝的是茶，一邊喝茶，一邊跟張制片竊竊私語。

“講的還行吧？”封寒問。

“何止還行，非常棒啊，遠超預期！

歷史講座通常都是枯燥的，乏味的，所以我們的節目收視率很低，就連找學生當觀眾，都要給他們發錢，或者是教授自己叫學生過來，不然沒人配合。

就算來了，除非是自己的老師，否則也聽得不認真，很敷衍，但剛剛我觀察過了，每一個人都聽得津津有味！

封老師，厲害了！”

封寒謙虛的擺擺手，易中天厲害~

當然，他心裏還是很有些自得的，雖然風格上借用了老易的，但台詞很多都是他自己的，甚至還有不少現掛。

接下來，封寒的講課內容以曹操為主，名字就叫《魏武揮鞭》，也不知道到時候後期會不會配上《曹操》這首歌。封寒一共講了近三個小時，可以剪為三期，這是他要求的，別人都是一次講兩期。

反正自己肚子裏的內容夠多，那就一次性多講一些，今天還是因為有校花大會，否則他能講個四五期，這樣一個月來一次就行。

散場後，張制片和導演組的人強烈邀請封寒吃了個飯，封寒也沒拒絕，急著往這邊趕，都沒來得及吃晚飯呢。

……

夏木嵐是文定國立大學一名歷史系的研究生，她的導師正是羋語忌教授。

本來她是不可能來電視台當觀眾的，她不差那點錢，但她的導師強行把她安排了過來，讓她聽一下封寒的課。

夏木嵐頓時明白了教授的意圖，這是讓自己做臥底啊！

這麽刺激的事，卻提不起她的興趣，平時聽你說上課就夠頭疼的了，現在還要聽一個比自己還小的本科生的課，還有完沒完了！

然而聽完這三個小時，她只想說，下次還讓我來行不行！

剛走出電視台，羋教授就打來電話，他故意掩飾自己的急切，問，“那小子講的怎麽樣？”

雖然理論上一個十八歲的男孩不應該具備解讀歷史的能力，但封寒以文學成就封爵，又寫出了似是而非的《三國演義》，肯定是有些功力的，叫人不能不防。

夏木嵐不是死讀書的那種書呆子，她明白導師的意圖，順著他的意思道，“跟老師您差遠了，我覺得他就是來推銷書的，總是提他的三國演義，正史當然也說了一些，但肯定不如您的正統啊。”