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為了爭取慕玥成為妹妹的家教，馬寧跟慕玥申請，讓她先見一下學生，慕玥沒有拒絕，讓馬寧信心大增。

怕馬靜會對家教有抵觸情緒，馬寧煞費苦心地請馬靜吃了兩頓大餐，連馬靜都看出來哥哥最近的反常，不過她故意沒作聲，反而對這個即將到來的家教老師萌生了極大的興趣，如果她沒猜錯的話，哥哥一定對這個老師有好感，馬靜倒想看看是一個什麽樣的人，能讓向來仿佛對女人沒興趣的哥哥魂不守舍。

說來奇怪，一向任性的馬靜居然跟家教老師一見如故，第一次見面就拉著慕玥“姐姐、姐姐”地叫著，還把她領去自己的臥室聊天，這讓馬寧和他媽懸著的心總算落下來。

慕玥也挺喜歡這個天真活潑的小丫頭，反正她咖啡廳的工作不太忙，休息時間也沒什麽其他事情做，就一口應承下來，馬寧心裏頭早就樂開了花，但表面上還是強裝鎮靜地跟慕玥談報酬的事。

要說慕玥也真有辦法，她發現馬靜對傳統的學習方式沒多大興趣，反而很喜歡看課外書，特別是一些跟“愛情”有關的小說，慕玥就投其所好，專門找了一些經典名著布置給馬靜閱讀，讀完後寫一篇讀書筆記，再就裏面的經典段落跟她展開討論。有些書甚至是雙語的，這樣一來，連英文也一塊練了，馬靜這段時間受益匪淺。

這天，馬靜剛讀完簡·奧斯汀的《傲慢與偏見》，兩人正在討論達西先生的傲慢，和在舞會上與伊麗莎白火花四濺的交鋒。

“慕老師，這本書裏盧卡斯小姐對伊麗莎白說，‘遮遮掩掩有時也劃不來。要是一個女人采用這種技巧向心上人隱瞞了自己的愛慕之情，那就可能沒有機會博得他的歡心。這樣一來，即使她自以為同樣瞞過了天下所有的人，也沒有什麽好欣慰的。男女戀愛大都含有感恩圖報和愛慕虛榮的成分，因此聽其自然是不保險的。’那你說，如果我對一個人特別好，特別特別好，直到他有一天也感覺到這種好，那他會跟我在一起嗎？”

“這個……”其實馬靜的很多問題都讓慕玥有點無從招架，可她還是認真地思考，然後耐心地跟她討論。但有時候，真正的答案並不那麽給人以希望。比如說，這個問題，慕玥就很想告訴她——兩個人能不能在一起，跟你對他有多好其實構不成任何正比關系。可是，當她面對馬靜那雙天真的大眼睛和獨屬於不諳世事的少女那純凈但勇敢的目光，她真的不想讓這孩子對“愛情”二字太過於失望。

“這麽說吧，馬靜，一個人的心意，可能是另外一個人不能左右的，但如果，有一個人總是圍繞在他身邊，在他每次感到失落或者需要幫助時，都能出現，都能陪著他的話，我覺得，首先，這個人是會感動的。”

“真的嗎？就像伊麗莎白說的‘一個女人愛上一個男人，只要女方不有意隱瞞，男方準能看得出來’？”

“嗯，你說得沒錯！”

“那我要繼續對這個人好，直到有一天感動他，讓他看見我。”

“馬靜，他不會看不見你的，區別只是，他想不想看見你。”還是說了實話，慕玥過不了自己這關，把愛情描繪得太過於夢幻的話，當少女從她建造的空中樓閣中摔下來，可是會跌疼的，她不忍心看著眼前這個總把一切跟“努力”“一定”啊等字眼掛在一起的孩子輸得太慘。

“嗯……看來你也不打算告訴我這人的名字了，暫且就叫他小王子吧。”慕玥合上書和筆記本，把它們都放去一邊，用一種準備聽講的姿態交叉雙臂，微笑著說，“好啦，現在呢，給我講講你跟這位小王子的故事吧。”

馬靜給慕玥講了好久，把她跟錢樂怎麽認識，到她如何喜歡上他，從小時候一直講到現在。慕玥聽出來了，其實馬靜只是在單戀，從她的描述中就能得出，這個男孩並不喜歡她。也許只是因為他們一起長大，男孩把她當個妹妹或者玩伴，而且這位“小王子”同學還是個學霸，而馬靜呢，很明顯是個小學渣。

“他長得特好看，韓劇裏那些長腿歐巴啊都不能跟他比的。”馬靜講得一張小臉紅撲撲的，聽得慕玥都跟著她一起害羞了。

“姐姐我跟你說，主要是他的眼睛特別好看，嗯……就是……好像裏面有光，一閃一閃的。”

“一閃一閃的，馬靜，你確定你說的不是天上的星星？”慕玥打趣道，眼前這位少女雖然很努力地在描述喜歡的人，可總免不了被她匱乏的詞匯量所連累。

“哎呀，反正就是好看嘛，你腦補一下。”馬靜用拳頭托著臉頰陷入花癡狀。

慕玥按馬靜說的，試著努力腦補，倒是有一個人的形象不經意地闖進了她的腦子裏——熊孩子。也真是好笑！為什麽會想起他來呢？也許是他和馬靜年紀相仿，在慕玥的設想裏，他也該是那種在學校裏耀眼到會吸引很多女孩關注的男孩吧，但他可不像馬靜描述的那麽好脾氣，八成還是個問題少年呢，嗯，絕對不可能是學霸。