第552章 大能總工程師（第2/3頁）

他還正為難著，叔教授卻是一下子就坐直了身體：“你看我行不行？”

燕飛一愣：“叔老師，我認真的，不是開玩笑。我是真找不來個能負責這麽個大工地的人！”

三岔河現在最牛的建築隊，就是王久明的。他也就能蓋個民房和小廠房之類的，工程真大了，都不用想就知道他肯定得頭大，別看他自從當了馬老板，每天也是學習不斷，可這東西只靠理論行不通，得有經驗才行。

其他的燕飛就認識一個省城的王磊王老板，就是當初給他蓋省城的那房子的那位。不過燕飛找的不是老板，他只想找個能統籌安排工人們幹活的，幹活的人則是盡量都用三岔河鄉的——肥水不流外人田嘛！讓自己鄉裏人掙錢，誰都說不出什麽來！

所以燕飛就只能找上了叔教授，希望他能給介紹個有實際經驗的文化人，來當這個工程總指揮。

不要覺得這沒必要，這就和平常家裏做飯一樣，你是先把所有菜都準備好再開始做飯，還是做著一份菜，你則利用這份菜在鍋裏等熟的時候準備下一份菜，這中間差的時間用的功夫，區別可大著呢！

還有先炒什麽菜後炒什麽菜，這也有區別。你要是把最難熟的菜留到最後再做，那等開飯的時候，前面做的菜都涼了嗎？

現在這個還未開建的河心島，一旦開始，各處都是同時進行。有建廠子的，搭牛棚的，平整土地種草的，開河道的挖沙的燒磚的，林林總總的，事情多著呢！

如果來個能統籌大局的，什麽都不用幹，只需要動動嘴皮子，讓所有幹活的都知道自己該幹什麽，究竟應該在幾天內幹完這份活，才能不耽誤總體的施工進度——這不就能讓燕飛提前見到自己的河心島了嗎？

但是燕飛真的只是來找叔教授來試試，如果叔教授能給介紹個有經驗的學生，燕飛就求之不得了，怎麽也沒想到，叔教授會來這麽一句。

見到燕飛那有點茫然的表情，叔教授一愣：“我帶的學生主要就是以實習為主。他們願意跟著我來學專業知識，那我就得負責是不是？如果只在學校裏閉門造車，那等出了校門，都是廢物點心。所以我這老師在哪兒，真不重要。總共就那麽幾個學生，願意來的就來，不願意來的繼續在學校進修，都可以。我看你這地方真不錯，在這裏就當度假了還不行嗎？”

燕飛真是驚喜。

短短就這麽兩天的功夫，他已經見識到了這位叔教授的真本事。別的不說，就那個建個窯洞燒磚的想法，他就服的不能再服了。

甚至燕飛覺得，如果這位叔教授不是為了鍛煉學生的話，現在估計拿張紙，就能把規劃設計好的河心島圖紙給畫出來。

真的，他一直這麽認為。

那些學生們費盡心思想好的東西，到了他這裏來，他有時候就躺在這躺椅上，連頭都不用擡一下，直接就能指出來這些學生們規劃中犯的錯誤，然後因地制宜提出更好的辦法。

一次兩次倒也罷了，每次都是這樣，燕飛不懷疑才怪——肯定是他老人家來第一天在這裏轉了一大圈，心裏面已經構思好了大概的藍圖，又躺這裏喝一天茶，那藍圖估計都詳細到能直接施工了。

燕飛有這種想法一點都不奇怪，就好像一只恐龍在他面前，他眼中看到的是這只恐龍，可腦子中出現的絕對不是一整只的恐龍，而是自動變成了一塊塊的肉，哪一塊該怎麽燉放什麽佐料都是清晰明了。

這個道理簡單地很，學校裏課本上有，賣油翁的那句話說得好：“吾亦無他，唯手熟爾！”

叔教授看著燕飛一臉驚喜的樣子，笑了起來：“其實這些學生們的理論知識早就夠了，剩下的就是在實踐中去驗證這些知識。就像你，你在養牛之前，是什麽學歷？”

燕飛頓時囧的不行，俺是考試三分的小學畢業生——不過叔教授來得時間還短，現在也沒人提燕三分的光輝歷史，他是肯定不知道的。

“那麽現在你的理論知識怎麽樣？”叔教授笑眯眯地接著說道、“其實這都是一樣的，不同的是他們是先學理論後實踐，而你是在實踐中去學理論知識。這兩種方法各有優劣，前期你理論知識不夠，肯定經歷過茫然階段。而他們初來實踐，也是一樣。理論聯系實際，這話說起來簡單，做起來就不是那麽容易了。”

這點叔教授說錯了，燕三分同學就沒茫然過，他開始也就是瞎胡鬧，仗著有恐龍世界的後台，也算是順水順風的把養牛事業給折騰起來了。

當然這中間他花費的努力也是有目共睹，農大圖書館的無數個晚上也不是白白度過的，只不過恐龍世界的存在，保證了讓他的付出有足夠的回報。

“那個，叔老師，你真決定在這裏指導我們這個工程？”燕飛還有點不太自信的多問了一句。