第一百八十五章 調查問卷

“謝謝，三天後請您來參加語文科目的筆試。”對方道。

電腦掛斷了，三人一起望著他，尤其小揚，目光更是犀利：“你為什麽要說是語文？”

“如果你偷不到試卷，語文這門課大概還可以憑自己實力應付一下。”這的確是葉凡那一瞬間的真實想法。

“但如果偷到了試卷，對於語文這門課來說也是比較難應付的。”劉青道。

葉凡明白他的意思。語文的考試相對來說主觀性要強很多，尤其像作文這類題目有很大的彈性，不可能會像選擇題一樣A是A，B是B的明確答案。

“其實，我選語文，主要是為了以後設想。萬一真的成功混入了，我成了任課老師，你讓我講什麽數題化？……照著教案講講課程沒準還能應付，萬一作業或是考題或是學生中弄出個什麽難題，我怎麽辦？所以還是語文保險些。”葉凡道。這個想法是他突然之間萌生的。因為接了這個復試的電話通知過，他突然覺得自己混入的成功率相當高。

小揚道：“總之現在也只能去找找語文試卷了。”

“我說，既然之前全部試卷都能偷出來，為什麽第二輪會有問題啊？”葉凡道。

“應該沒什麽問題。所以說，你剛才想到偷不到試卷，所以選語文來自己應付其實是多慮了。”小揚道。

葉凡抓狂：“那明明是你之前說教授的課目取決於盜出的試卷是什麽，好像不可能隨便偷出一樣。”

“那不是為了萬無一失嗎？”小揚道，“不過說起來，德林中學的辦事效率真快啊，這才一天就已經出來結果了。”

對這個話題眾人顯然沒什麽興趣討論，很快散去。

而考題的盜竊果然沒有什麽難度，語文試卷很快被傳到了小揚的電腦上。

打開這份試卷後，葉凡頭上瞬間冒出了冷汗。他以為這考試也和學生考試差不多，就是考考語文方面的知識水平，待看了這試卷後，才知道什麽叫專業考試。

通篇並無知識類的選擇題。

開篇第一道題目：結合你過去的教學過程，談談該如何實施“發展性學生評價”。葉凡只覺被拋卻此山中，雲深不知處。

第二道題，結合你在課堂教學中指導學生自主學習的得失，談一下如何才能確保它的實效。葉凡眼冒金星。

第三道題，結合你的課堂教學實踐，你認為語文課一堂好課的標準是什麽。葉凡稍松口氣，這題自己沒準還能答幾句。

再往下看，依舊是“結合……”、“結合……”、“結合……”

“結你MB，合你MB，結合你MB。”葉凡大罵臟話，如果試卷不是出現在電腦屏幕上，而是一張紙的話，早已被葉凡撚碎了。

更可悲的是，此時和小揚聯系的偷盜試卷的人發來一條消息：“找不到答案，好像沒有答案。”

眾人十分同情地望向葉凡。

大家早有預感，這樣的一份試卷，與其說是試卷，不如說是調查問卷。調查問卷又怎麽可能會有標準答案呢！都說語文試卷比較主觀，這樣的問卷，簡直是主觀無極限。

四人一籌莫展。這玩藝誰也沒把握答好。

“百度一下，百度一下。”劉青率先想到了萬能的網絡。

小揚登入網絡，將每個問題逐一搜索了一遍。一共是十個問題。

“開這麽多網頁都沒死機？”葉凡目瞪口呆地撫摩小揚的筆記本。

三人齊齊注視向他。

“搜出什麽沒有啊！”葉凡轉移視線。

十道題目中有七道在網上搜到了內容比較接近的題目，也搜到了相關的答案。但是，每道題目無論換成怎樣的語序表達意思，最後的答案卻好像事先商量好的一樣。這麽多的內容，幾乎一字不差，令人嘆為觀止。

“這樣……恐怕不行吧！”劉青摸著下巴道，“太容易被識破了。”

“沒辦法了，你就照這些意思，自己換個寫法表達一下吧！”小揚點起了一根煙道。

“那還有三道題呢？”葉凡問。

“語文這門課大概還可以憑自己實力應付一下。”小揚惟妙惟肖地模仿著葉凡的語氣，“只能就這麽辦了。”

葉凡仰天長嘆，這一關怕是很難過了。七道題是毫無個性的共同答案，另三道將是信口胡謅。德林中學是在選老師，不是招生，可沒有那麽多的名額。這樣草率地處理，怎麽可能在這麽多老師中躍然而出？

連作弊都不能保證過關，人世間還有什麽事比這更讓人憋屈的。

“我出去一下。”葉蘋忽然道。

雖然暫住在一起，但劉青、小揚、葉蘋三人之間都是各主其事，互不幹涉，當下也無人詢問。葉凡還在那電腦屏幕前惆悵，反應過來時葉蘋已經出了門。