第566章 專家（第2/4頁）

他微笑著，等安靜下來後，才接著講述道：

“舉個簡單的兩個例子，首先是眾所周知的中醫學，在很長的一段歷史時期中，都不被西方先進的醫學文化所認可，現如今卻獲得了絕對的承認。注意，中醫學術的根基，就來自於易學方面的知識，如陰陽、如五行、如天幹地支、如元氣等等，而直到如今，以高科技的各種儀器和方式，也無法準確的發現人體經絡、穴位的存在，但每個人卻都知道經絡穴位是真實存在的，這就是易學的神奇。”

翻譯把這段話講述出來，下面所有的學生們有的微微點頭，有的陷入沉思中，有的則是交頭接耳的輕聲談論著。

稍後，馬良繼續講述：

“另一個例子，就是風水，想來大家對於風水之說，也都抱有半信半疑甚至是全然不相信的心態。嗯，風水學說的根基也在於易學，或者我們可以把中醫學、風水、相術、蔔筮，還有更為神奇的占夢、命理等等都歸類為易學這個大體中，就好比我們所說的物理學說中同樣分門別類出很多種學科……風水學的核心思想是人與大自然的和諧，早期的風水主要關乎宮殿、住宅、村落、墓地的選址、座向、建設等方法及原則，原意是選擇合適的地方的一門學問。大家如果對易學稍有了解後，可以對現實生活中的各種建築物無論是外表還是內在的風格，甚至是城市、村莊等等進行觀察，無論是美好還是惡劣，都很容易就能從中發現易學的影子。注意，這是沒有地理限制的，全球通用。美好的物事存在，必然是符合易學中所總結的自然規律，反之則是有相悖的地方。”

此言一出，底下嘩聲一片。

不會吧？

這話說的可就有點兒大咯。

馬良毫不介意，待下方安靜些後，說道：

“易學博大精深，深奧艱澀，如宇宙自然之大無邊，如果讓我做出更多詳細合理的解釋，很抱歉，我必須承認我做不到。但我想說的是，易學不是迷信，是和我們的生活，乃至於現代科學有著息息相關聯系的學術知識。如果大家有心的話，甚至能夠在物理、化學等眾多現代科學中，找到易學的影子！所以，大家如果想要學習，或者了解易學，那麽首先要做到的是，不能把它看作是迷信神話。我們只能稱其為神奇，大家知道，很多科學發現在最初的時候，都令人感到很吃驚和不可思議的。”

頓了頓，馬良微笑道：“我的回答就是這樣，希望查爾斯同學，以及各位同學們，能夠滿意，謝謝。”

翻譯的話一結束，下面立刻傳來了熱烈的掌聲。

且不論馬良的回答是否深奧合理，單是他淡定自如的表現，時而幽默，時而嚴謹列舉事實證明，還有謙和的態度，就足以令人贊賞和認可了。

要知道，他很年輕。

很多學生，乃至於校方的人對他的能力，都一直抱有懷疑態度的。

而坐在旁邊的嶽仲，卻是露出了不屑和鄙夷，甚至還有一絲嫉妒——小子倒是能說會道，說半天都是些大白話，連專業的術語用詞都沒用多少，哼。這些自認為天之驕子的老外學生們又懂得些什麽？竟然最先提問年紀輕輕的馬良，太容易糊弄了吧？

接下來，學生們也不好一直都提問馬良，也分別向嶽仲、鄒先楚提出了幾個相對於專家們來講很簡單的問題。

當然這其中還是不乏向馬良提出問題的學生。

而且，向馬良提問的竟然越來越多……

因為一來大家對同為年輕人的馬良充滿了好奇和一些崇拜，二來馬良的回答，更容易讓他們接受和明白——他的講述通俗明了，不會太多復雜深奧到讓人無法理解的專業詞匯術語。

時間過的很快。

轉眼間一個多小時過去了。

校方負責人提醒大家，此次公開課的自由提問，就要結束了，如果大家對易學感興趣，想要了解學習這門古老而神奇的學術，那麽以後可以在三天後，報名參加由校方開辦的自由學習班。

現在，三位專家教授，都已然有些疲累了，給與大家最後一個提問的機會。

學生們開始紛紛低語商量著提問什麽了。

畢竟機會就剩下了一次。

過了會兒，一名看上去有些靦腆的嬌俏女生站了起來，有些興奮和激動的問道：“我，我想請問下教授，嗯，易學，不不，對，是易學，很多方面，涉及到了占蔔、預測……那麽，和古老的巫術似乎有著相同點，在全世界各地，巫術都普遍的存在。那麽，那麽易學，是否可以稱之為巫術，中國的巫師們，是否也都精通易學呢？”

台上台下一片安靜。

翻譯剛要開口，這名有些緊張的女生才想到了什麽，趕緊又接著說道：“我，我的問題問完了，謝謝。”