第201章 答辯（第2/4頁）

諸葛雲道：“但這些論據吧，你要仔細推敲，又不太站得住腳，院長，你說對不對？”

崔院長點了點頭，道：“李凡文章中列出的所有論據，我這兩天都找到了根源，單論這論據，沒有任何問題，他記憶力太好了，沒有絲毫差池。但是呢，整篇文章卻很少有理性分析部分，全部觀點都是從論據生發出來了，這種考證態度，我覺得太僵固。”

楊碩點了點頭：“我也同意，等一會兒好好收拾一下這小子。”

這時，諸葛雲道：“孫教授和王教授他們還等著咱們通知呢，說也要來會一會這個李凡，我這就催他們快點兒過來。”

諸葛雲剛掛完了一個電話，李凡便敲門走了進來。

“諸位教授好。”李凡說罷，微微向諸位鞠躬。

“李凡啊，這兩個月的京大生活，可好？”

李凡笑道：“非常好，京大校園非常古樸優雅，教師職工們也親切可愛，尤其是夥食，太棒啦。”

“瞧瞧你小子，標準的吃貨。家裏幾口人啊？”

咦，不是答辯麽？

李凡冷不丁被問到家庭成員組成這個問題後，瞬間蒙了，怎麽點錯了頻道？是不是自己剛剛開門的方式不對？

接下來的問題全是生活理想方面的，什麽“家裏雙親身體可好？”“平常有什麽業余愛好？”等等，甚至於還問出了“你的理想是什麽？”

李凡現在的理想就是，諸位叔叔大爺，可以聊點兒正題不？

10分鐘後，有三位教授走進了答辯室，落座後，其中一位教授道：“嗯，崔院長，可以開始了。”

“就等你們三位了，好，答辯開始。”崔勇年道。

李凡愣了一下，怎麽突然間多了三位教授？其他同學都是5人標配，怎麽到自己這兒突然變成了8人“群毆”？

八位教授坐成一排，後來的三位中，孫教授和王教授是歷史系的，孔教授是鉆研古代哲學的。好嘛，這8個人，直接把“文史哲”三大科目湊齊了。

室內的空氣瞬間變得嚴肅起來，幾位老師打開李凡答題冊的復印件，紛紛翻到了扉頁。

崔勇年率先道：“李凡，知道為什麽你的成績是待定麽？”

李凡猜測了一下，道：“是不是我這成績不好估分，大家想通過這次答辯後，再統一給打分？”

“聰明！你這文章的確不好估分，我一直在99分和100分之間徘徊，今天你答辯的表現，直接決定了這是不是滿分作品！”

在室內的幾位學生助理聞言後頓時無語，嗯，99分和100分，是不好給分，這個“待定”給的，服了！

“李凡，那就先從《後出師表》開始吧，你認為《後出師表》是偽作，其中你又羅列了很多證據，那麽，先一條條來，你先闡述第一條吧。”

“好的老師，”李凡清了清嗓子後，道：“我的第一條論據是：陳壽修《三國志》，編《諸葛亮集》，在材料的取舍上是經過審慎斟酌的，但其均未將《後出師表》收錄此中，此論據一也。”

盧世明立即反駁道：“李凡，陳壽修史編集對史料的取舍，確實像你說的那樣，是經過審慎斟酌的。但是，《三國志》卻不是完備詳盡的。

為什麽說不完備呢，咱們把《諸葛亮傳》與《武帝紀》相較，前者顯然簡略的多。諸如伐吳、南征、八陣、渭南之戰等理應明確詳述的內容，他都一筆帶過，或未作記載。

而且陳壽編《亮集》，主要是依據司馬氏從成都接收運回洛陽的蜀漢政府档案，這個档案經公元264年鐘會兵變後就已經不完整了。

所以啊，關於你的這個論據，我認為一經推敲便有破綻，你怎麽看？”

李凡笑道：“我沒看法，咱們繼續。”

沒看法？

這個回答著實出乎了諸位教授的意料，畢竟這幾位教授平常和李凡有一定的接觸，李凡也沒少登門拜訪，他們太了解李凡的思辨能力和口才了，這小子能把黑的說成白的，把死的說成活的，而此時直接來了一句沒有看法，幾個意思？

李凡見眾位教授面面相覷，他則繼續道：“我的第二條論據是：《後出師表》所說的很多事情與史實不合。

比如，它列數曹操的幾次失利，如困於南陽、險於烏巢、危於祈連、僵於黎陽、幾敗北山、殆死潼關。其中，除南陽、烏巢、潼關的幾次遇險史書有所記載外，另幾次都沒有確切依據！

又比如，《後出師表》中說劉繇、王朗各據州郡，連年不征不戰，坐使孫策據有江東，這和史書記載的情形也不合。

這是論據二也！”

“我來解釋這個，”王教授摸了一把胡子，道：“這可以解釋為史書缺載或誤載，在史學界，有無數的缺錄和錯誤，這個是正常現象，想必你李凡也很清楚的。