第119章 爭論

張然聽到來人是中戲的，不由仔細打量了帶隊老師一番，三十幾歲的年紀，留著寸頭，看上去很精神，是個年輕的帥哥。再去看後面學生，形象氣質都不錯，不過除了一兩個有點模糊的印象，其他的都非常陌生，也就是說這些學生未來能夠出頭的幾乎沒有。他有點同情這個老師，本來有個張馨藝，還跑自己班上了！

在張然看中戲學生的時候，中戲帶隊的老師白凡平也在看張然他們。他看到張馨藝的時候他有些不快，看到黃聖依的時候徹底郁悶了。這兩個學生都參加了中戲的藝考，表現都特別搶眼，作為主考官白凡平非常看好她們，結果她們都去了北電。

白凡平看張然的目光有點不善，連帶著對北電的學生也看不順眼起來。白凡平掃了張然一眼，面無表情地說道：“你就是北電的張然吧？”

張然不認識白凡平，笑著問道：“我是張然，不知道您是中戲的哪位老師？”

白凡平淡淡地道：“我叫白凡平，中戲01級1班的班主任。”

張然知道中戲一些老師的名字，像常麗、張仁理、姜若俞等等，但白凡平這個名字他真沒聽說過。不過他還是露出恍然大悟的表情：“原來是白凡平老師，久仰久仰！你們今天也到動物園來上課？”

“沒課我會帶著學生亂跑？我們中戲管得緊，可不像你們北電這麽悠閑。”白凡平也在笑。不過是冷笑。

張然眉頭微蹙，這人口氣未免太差了。就算北電中戲不太對付，那也是學生間，老師也這麽做，未免有點可笑。他笑笑道：“看來你們也是動物模擬課！”

“是啊，我們準備觀察猴子。猴子最接近人，觀察猴子方便為後面的教學打基礎。”白凡平故作驚訝的看著張然，問道，“張老師也帶學生進行動物模擬訓練？”

張然道：“是啊，我們也是動物模擬。”

白凡平道：“那我們可真是來巧了。我們兩個學校難得遇到，要不交流交流？”

張然道：“好啊，交流交流！只是不知道怎麽交流？”

白凡平沉吟道：“我看這樣吧，我們各上各的，讓學生各自觀察，到了下午的時候，讓班上的學生模仿動物，看看誰模仿得更好！”

張然點頭道：“這個主意不錯，都知道中戲的學生舞台底子厚，正好向你們學習！”

“那就這麽定了！”白凡平擺了擺手，對自己班學生，道，“好了。下面準備開始進行動物模擬的練習，大家要仔細練習。下午的時候，咱們跟北電的同學比一比，我可不希望你們到時候丟中戲的臉！”

“老師，跟北電有什麽好比的，他們根本不是我們對手嘛！”有學生調侃道。

“就是，我們為什麽要和北電比？要比也是和二班比，跟北電有什麽好比的！”

“還是別比了，到時候打擊到他們那脆弱的小心臟就不好了！”

……

中戲學生嘻嘻哈哈地說笑著，根本沒把北電的學生放在眼裏。北電學生大怒，中戲有什麽了不起的，有哪點比我們北電強，拽什麽拽？

“中戲就很了不起嗎？”張馨藝直接就跳了出來，大聲道，“我覺得中戲根本就比不上北電，中戲哪有我們張老師這麽優秀的老師！”

“就是，中戲請我去，我都不去。”黃聖依附和著道。

張然見班上學生跟中戲的學生要吵起來了，趕緊道：“好了好了，尊嚴不是靠嘴贏回來，是靠實力贏回來的。你們都過來，剛才我已經說過怎麽觀察了，現在開始觀察！”

班上的學生聽到張然這麽說，沒有再理中戲的學生，認真觀察起來。不過他們都在心裏暗暗鼓勁，要好好練習，到時候讓中戲的知道自己的厲害。

中戲的學生見北電的學生開始練習，不敢大意。雖然嘴上看不起北電，但北電的實力擺在那，他們也認真的練習起來。

白凡平沒有閑著，一邊糾正班上學生的動作，一邊引導道：“現在你們在動物園裏，面前就是猴山，現在你們要相信自己就是一只猴子，要徹底的相信。如果你連自己是猴子都能從心眼裏相信，那你將來演其他角色還有什麽不可相信的呢？”

01表本的學生聽到白凡平讓班上學生相信自己是猴子，都嚇了一跳，覺得難度太大了：“這個要求好高啊，我根本無法相信自己是猴子！”

“張老師，這難度也太高了吧！”

“是啊，人怎麽可能徹底相信自己是猴子嘛！”

張然眉頭微蹙，信念感是七力四感之一，對演員來說非常重要，但信念感往往是和真實聯系在一起的。就像張然讓劉亦菲做劃火柴的無實物練習，必須讓她真正的劃過很多次火柴，知道火柴盒多寬，多高，多重，具體的流程是什麽，才能把劃火柴這個無實物練習做好。正常人不可能體驗猴子的生活，也不可能真正體會到猴子的心理狀態，自然也不可能真的相信自己是猴子。他搖頭道：“誰讓你們相信自己是猴子了？我可沒這麽說過！”