第一三章 課業檢查（上）（第2/2頁）

“好！句讀也就罷了，難得你記誦熟練毫無遲滯，且字音歸正，並無謬誤，當得一個‘佳’字。”嚴老夫子頷首輕贊了幾句，“只是背雖能背，這些史實典故你可知其意？”

史實倒好好些，畢竟這些都是初高中歷史書中學過的，但是論及典故唐缺就不敢托大了，畢竟這些典故他也是只知大概，若要細講實在是不行，“大略能知道。”

“噢！”五天時間能背下這樣一篇長文字倒不讓嚴老夫子太吃驚，畢竟他當年也是只花了九天就全部給背了下來，考慮到他那時不過八歲，而今天的唐成已經十六七，那時間上的差距盡可抵消。但除了背誦之外竟然還能知道其中的典故史實，這就怪不得原本一直端坐的嚴老夫子猛然坐直身子了，要知道這本《兔園冊府》其實還兼著後世歷史書的功能，自鴻蒙開辟，三皇五帝直到國朝貞觀的大事演變都在其中，所以此書文字雖然簡單，但包含的信息量卻非常巨大，這也是為什麽蒙學中光《兔園冊》就要開講一年的原因所在。

“那你說說‘合縱連橫’是什麽意思？”

蘇秦與張儀二人同出於鬼谷子門下，不過師兄弟兩人卻一人合縱，一人連橫。所謂合縱便是張儀提出的“合眾弱以擊一強。”這一強自然指的是強秦；而所謂連橫則是輔佐秦國的張儀提出的“合一強以擊眾弱。”張儀也正是憑借連橫之策，以小恩小惠及無所不用其極的懷柔恐嚇分化等術破除六國縱約，從而使強者恒強，弱者愈弱。

當其時也，各為其主的師兄弟兩人翻手為雲，覆手為雨，攪動天下二十年，其情形恰如《戰國策》中所說，這兩人是“一怒則天下懼，安居則天下熄。”蘇秦固然是成就了“身佩六國相印”的不世功業，張儀也高封侯爵。正是憑借各自的功業，蘇秦、張儀這兩個手無縛雞之力的文生在大亂之世與孫臏、龐涓一起被合稱為鬼谷子門下四大弟子。

這段歷史正是唐缺後世學先秦兩漢文學時老師濃墨重彩講述的內容，不過老師那時最感興趣的卻是整個戰國史上最神龍不見首尾的鬼谷子。

聽唐缺說的半點不差，嚴老夫子未予置評，接著問道：“你且說說‘蕭規曹隨’又是何意？”