第247章 教育事業（第2/2頁）

這所第五小學去年才設立，第一批學生就讀了幾個月的學前班，到了去年立冬才正式開學就讀一年級，開設了三個班級。而立冬過後到現在的幾個月內，又新來了不少學生，所以學前班就又開起來了。

張正義點頭說道：“也是，這東海市之前都設了四個小學了，願意送孩子讀書的基本都送過去了，現在不好招也是情理之中。不過無所謂，只要有別的地方的人願意把孩子送來就行！”

張建國嘆了口氣，說道：“現在基礎教育的規模還是太小。我們現在十二所小學，總共才三千四百多學生。太少，太少啊！”

文化部在東海市有五所小學，金口市兩所，中央市三所，即墨縣一所，膠西縣一所，總計十二所。從這個分布可以看出，義務教育的覆蓋範圍主要還是在直屬地區，向外擴散得很少。自然，受教育人數也不會太多。

張正義拍著胸脯說道：“沒事，張老師，我們商社以教育為本，您盡管擴招，預算要多少有多少，大會誰敢反對就砸爛誰的狗頭！”

“噓，”此時他們已經走近了教學樓，讀書聲已經清晰可聞，張建國連忙攔住他的大聲嚷嚷，“小聲點，別讓你的昏話汙染到孩子。”

張正義吐了吐舌頭，三人躡手躡腳向教室走過去。

以現在的建築技術，當然不可能將教學樓建得特別寬敞。這幢樓的結構倒有些像後世工地常用的活動板屋，每層八間教室排成一排，門外有一長道走廊，一共兩層，現在只用了一樓四間教室。為了采光，教室的窗戶開得既多且大，不過現在初春時節仍然有些冷，只有外層的木板窗向上支了起來，內層的紙窗大多沒打開。

三人走到一個教室門口，找到一扇打開的紙窗，向裏面看進去。這教室設計目標是能容納五十名學生的，不過現在只坐滿了前半部分，學生們有的在聽課，有的卻明顯不感興趣，有的在相互嬉鬧，有的趴在桌上。

講台上一個穿著長衫的秀才看見三個短毛，頓時緊張了起來，說話都結巴了，錯指著黑板上掛著的地圖裏的遼東半島說道：“同，同學們，這就是我們的家鄉……”

呃，三人有些無語，但也不好意思沖進去糾正他，只好悄悄走開了。

走遠之後，鄭紹明忍不住笑了出來，說道：“這不是才一年級嗎？字認識幾個了？這就開始教他們看地圖了？”

張建國指指張正義，說道：“這還不是管委會的決策？民族認同教育要從娃娃抓起，所以一年級也有洗腦課了。算了，我也不好說什麽，不過就如同你們看到的，不是我不想大規模擴招，只是受限於師資力量，就算擴招了，也沒人去教啊。就現在這三千多人，即使每三十人只有一個教師，也需要一百多個，哪有那麽多人能撥給我們？”

張正義趕緊賠笑道：“是是，您說的是，今年我就指示他們，多招點秀才回來，好教孩子們識字。”

張建國搖搖頭，說道：“得，也不用你了，真招那些窮酸腐儒回來，說不定還把孩子們教壞了呢。師資力量確實缺，但沒辦法了，今年有一批高小生畢業，我們部打算從中選出一批資質好的去當教師，再從大會多挑幾個閑人去兼職校長。教學質量差點就差點吧，至少這批高小生的知識是跟我們一個體系的，總比沒有好。”

張正義把手一拍，說道：“這辦法好，張老師，放心，下次開會您提出來，我一定全力支持，畢業生您先挑，其它部門隨後！”

張建國白了他一眼，說道：“行了，別貧了，你還能幹幾個月的活？萬一一換屆，小心朝令夕改。不過我們文化部我倒不擔心，就算我下去了，政策也總歸是延續的。從今年開始，我準備大幅擴招，並且在高密、掖縣、蓬萊、牟平各新設一座小學，爭取在兩年內將小學就讀人數提升到人口數的1%，如果你的一百萬人口數據沒錯的話，也就是一萬人。”

張正義被戳中心頭事，訕訕的不知道該說什麽。鄭紹明倒是驚呼了起來：“這麽多小學生，1%？離後世水平也差不遠了吧？”

張建國看了看張正義，後者連忙回憶起自己的人口數據來，說道：“不，不能拿後世的經驗套。現在的人口結構要年輕得多，平均壽命短導致中老年比例低，而多生育又導致青少年多。據我們估計，14歲以下的兒童可能占了總人口的30%甚至更高，其中6-10歲的適齡入學兒童估計有5-10%，所以1%其實是個很保守的數字。”

張建國點點頭，說道：“沒錯，而且我們現在初創，對年齡要求放得很寬，15歲以下都能來讀小學，所以這1%其實只覆蓋到了三十分之一的適齡兒童。以後還是要逐年擴招的，我希望十年內，能將在讀學生占總人口的比例提升到5%。當然，這麽極速擴張，教學質量就不用指望了，不過就算只是胡亂教教，也比文盲好。任重而道遠啊同學們，當初你們不好好聽課的時候，可曾想到教育會是這麽珍貴……”