第五十章 三英教學，滿滿幹貨

望著躺倒在地，再也無反抗能力的齊浩然，我拄棍而立，平靜地說道：“怎麽樣，還來麽？”

齊浩然顯然是有強烈的勝利意願，所以即便是身體支撐不住了，也還是想要爬起來，卻不曾想我剛才那一棍，直接將他打得渾身僵硬酸麻，剛爬起來，又撐不住了，直接歪倒了去。

旁邊的眼鏡男和幾個相熟的同伴慌忙上前，將他扶住，說齊老大你沒事吧？

我瞧見這些家夥一臉關心的樣子，忍不住笑了，說放心，我下手自有分寸，傷不了他的。

齊浩然掙紮了一下，最終還是沒有能夠爬起來，頹然說道：“我輸了。”

我看向了周遭的人，說道：“還有誰，覺得我沒有資格的，現在一樣可以站出來，我可以陪你好好玩，錯過了這一次的機會，到了後面再跳出來打擾我的教學計劃，就不會是爬不起來這麽簡單了。”

我一來是為了立威，二來是為了撒氣，雖然並沒有讓齊浩然受到什麽暗傷，但這一整天，想要爬起來，應該是很困難的。

而且他還得等下課之後，配合著學院醫療組的治療和推拿才會無礙。

就是這麽剛。

在齊浩然的榜樣示範下，剛才幾個明顯很跳的學員都不敢接觸我的目光，下意識地低下了頭去。

又有一些實力還不錯的學員，眼神變得熱烈起來，朝著我望來，眼中充滿了渴求。

我能夠理解這樣的情緒，跟當初我瞧見楊林老師時的心情是一樣的。

這是對有真本事的老師，發自內心的敬重。

我巡視眾人兩圈之後，發現無人再敢質疑我，便滿意地點了點頭，說好，既然如此，那我們就繼續教學——說些什麽好呢？就拿剛才我與這位齊浩然同學的比鬥來說吧，大家或許都看出來了，從修為上來說，我們兩人的實力或許旗鼓相當，但為什麽在實際的交手過程中，他會一觸即潰呢？這涉及到修為與手段的博弈，牽涉到“術”與“道”的爭端……

你們看過金庸先生的武俠小說《笑傲江湖》沒有？華山派有劍宗和氣宗的爭端，其實也就是此刻你們所需要面對的問題……

有人或許覺得，只要我的實力達到了一定的程度，就能夠一力降十會，強無敵，但事實真的如此麽？我可以不誇張地跟你們說，“功夫再高，板磚撂倒”——這句話絕不誇張，我就曾經幹過這樣的事情，在港島，我還只是剛剛入行的時候，就將當時一個比我強了不知道多少的高手，一悶棍給幹倒過……

但沒有修為支撐的手段，又顯得過於蒼白無力，沒有辦法做到圓潤周密，原本厲害的手段，使出來就會破綻百出，所以我們得齊頭並進，多點開花。

各位的修為是已經成型了的，但與人拼鬥的經驗，卻可以無限增長，我今天在這裏，可以跟大家聊一聊比鬥的經驗，還有槍棒之法的一些講究。

其實說起來，長武器的手段來來去去，其實也就那麽多，劈、崩、掄、把、掃、纏、繞、絞、點、撥、雲、攔、挑、撩、掛、戳，但如何將這些簡單的動作串聯到一起來，變成招式，實現自己i的戰術意圖，這裏面的講究就很多了……

……

沒有人的打擾，我開始一邊掄著棍子，一邊跟眾人講解起來。

我說的也並不僅僅只是棍法，還有槍法、棒法等等一眾長兵器的手段，共同點和差別點，都會一一說來，這些理論的主體，其實還是脫胎於楊林老師的教程，只不過學到了九路翻雲和武曲破天槍的我，在某些領域的理解上面，與楊林老師又有許多的不同，而正因為這些的差別，使得學員們聽起來津津有味，感覺滿滿都是幹活。

因為是第一堂課，我盡可能地講解理論知識，而並沒有楊林老師一樣，叫人過來陪練，一邊打，一邊分解動作，講解意圖和要領，所以在形式上，顯得會比較枯燥一些。

而且我講的這些，並不期待所有的人能夠聽懂。

它大部分都是意識流，只是我的個人感受而已，懂的人自然會覺得甘之如飴，而不懂的、或者沒有興趣的人，或許就會覺得著實是枯燥無比。

但我並不管這些，從頭到尾，上了一個半小時，口幹舌燥，而這時下課鈴響起，我拍了拍手，對台下一眾學員說道：“好了，今天的課就上到這裏了，我以前讀書的時候，最恨拖堂，現在既然也有機會為人師表，就不耽誤大家時間了。這裏最後總結一句，槍棒之道，在於猛、在於剛，但也在於周旋與轉折，槍棒是直的，人卻是復雜的，用腦子和智慧來與人對敵，方才能夠戰勝你的敵人，最終戰勝你自己，謝謝。”

我說完，將手中的棍子扔給了遠處天機處的工作人員，朝著台下點了點頭。