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“不是每周五都有校外人士過來給你們演講嗎？”露西問道。生平第一次，有人把她形容成上天派來的人，露西決定對這種說法持保留態度，她一點都不喜歡自己被這種滿足感左右情緒。

納什有條不紊，不帶半點苦澀情緒地向露西一一解說了前三位來校的演講人：一位講亞述碑文的八旬老人；一位講中歐歷史的捷克人；還有一位講脊柱側凸的接骨師。

“什麽叫脊柱側凸？”露西問。

“脊柱側凸就是脊柱彎曲的意思。要是你覺得這些人能給校園增添新潮、具有啟發性的氛圍，那麽你就想錯了。盡管學校安排這些演講的本意是讓我們不至於和社會脫節，但是恕我直言，”——很明顯，納什喜歡直言不諱——“比起我們聽過的所有講座，你昨晚演講時穿的衣服更讓我們受益。”

那件衣服是露西在她第一本書暢銷大賣時，花大價錢買下來的，至今依然是她的最愛。她昨天穿上它去見亨麗艾塔，想給她留個好印象。露西感覺這種被人誇贊的滿足感進一步動搖了她要離開的決心。

但是這種滿足感還是不足以摧毀露西的基本意識。她還記得晚餐的豆子，記得沒有床頭燈的房間，沒有任何呼叫服務的按鈴，有的只是吵醒人的綿延不絕的校鈴。不能動搖，就算萊斯體育學院的全體學生躺在她的過道上，大聲哭喊哀求她，她也要坐兩點四十一分的火車回去。露西嘀嘀咕咕說了些關於安排方面的事宜——暗示納什，她的備忘錄上還有許多緊急重要的約會——其間她向納什提出，讓她領自己去教工澡堂。“我不想為了找個浴室在走廊上晃來晃去，而且我沒找到按鈴。”

“伊麗莎是學校裏服務教員的女傭，她真該記得這裏的房間是沒有按鈴的，她應該主動過來叫醒你。”納什在服務不周這件事上對露西深表歉意，她提議，要是露西不介意的話，可以去學生澡堂洗澡，那裏離這非常近。“當然，學生澡堂裏都是很小的隔間，就是用一堵堵墻隔開的那種，地板是那種發綠的水泥地，不像教工澡堂，地上鋪著青綠色的馬賽克瓷磚，瓷磚上還有雅致的海豚圖案。不過，洗澡的水都是一樣的。”

露西很樂意去學生澡堂洗澡，她一邊拾掇著洗澡要用的東西，腦子裏一邊不停思考，她覺得從納什身上看不出那種學生對教師的絕對敬畏。這一點讓她想起些事情。這時，露西總算記起來了——是瑪麗·巴哈洛。那時候學習不規則法語動詞，瑪麗班上的其他學生都對講課的年輕女老師十分順從、充滿欽佩。不過瑪麗卻沒有，她學習上很用功，為人也友好和善，可對待那位法語老師的態度和她對其他人也並沒什麽不同，這都是因為巴哈洛的父親“幾乎是個百萬富翁”。露西得出結論，從納什的“外在行為”——用這個術語形容學生是有些奇怪——來看，她與人交往時落落大方，不卑不亢，身上那種巴哈洛式的社交氣質十分顯著，因此她可能也有一位“百萬富翁”的父親。露西後來得知，人們在說起納什時，最先提到的都是“帕米拉·納什家超級有錢，你知道嗎，她家還有男仆領班！”人們每次都不忘提到男仆領班這件事。在那些父母是辛苦討生活的醫生、律師、牙醫、商人和農戶的女學生眼裏，男仆領班就像黑人奴隸一樣稀奇少見。

“你不用去上課或是幹點別的嗎？”露西問，安靜的走廊被陽光照得一片亮堂，像是把別處的光都吸收過來了似的，“我以為你們五點半起床，吃早餐前應該會上課。”

“噢，確實如此。夏季時，我們要上兩節課才能吃早餐，一堂運動課，一堂理論課，比如打羽毛球、學習運動機能學，或者其他諸如此類的課程。”

“運動——運動什麽學——講的是些什麽東西？”

“你是說運動機能學嗎？”納什思索了一會兒，想著該如何解釋給一個對此毫無所知的人聽，她最後決定想個例子來講解。“這麽說吧，我通過抓住水罐的柄，將水罐從高架子上取下來，運動機能學講的就是描述這個過程中所涉及的肌肉運動。”看到露西點頭表示理解了之後，納什接著開頭的話說，“不過在冬季我們就和大家一樣，七點半起床。通常來講，現在這個時間段是用來獲取外界證書的，比如公共衛生所、紅十字會之類的機構。不過由於那些我們都已經完成了，所以可以利用這個時間來準備下周的期末考試。能有一點時間來準備考試我們實在太滿足了。”

“下午茶那會或者午茶之後，你們難道都不休息嗎？”

納什的表情像是露西講了什麽好笑的話一樣。“噢，沒有，下午四點到六點我們有臨床實習，病患都是些外面的人，你知道的，從扁平足到大腿傷殘，什麽樣的病都有。晚上六點半到八點我們有舞蹈課，學跳芭蕾舞，民俗舞一般都在早上學，不過這都不是文藝活動，只能算是做鍛煉而已。然後晚餐還沒怎麽吃就到八點半了，所以我們復習功課備考的時候都頭昏腦漲，昏昏欲睡，睡覺還是準備考試，總免不了掙紮一番。”