第九章 陷阱

清晨，院子裏傳來響動。君釉寒知道是老院長起來了，也連忙起床，正好看到老院長在開鎖。她故作輕松地問：“老院長，為什麽要鎖門啊？這樣孩子們晚上要上廁所多不方便。”

老院長邊開鎖邊回答：“孩子貪玩，擔心他們晚上不好好睡，出來瞎逛，那個廁所後面有個化糞池，要是不小心掉下去可不得了。我上了年紀，不能每晚照看兼顧得到，怕孩子們出意外……就是小惠在的時候，她晚上也是要回家的，所以只能鎖了，讓他們用便桶安全些。”

她的話合情合理，君釉寒也就不好多問，心想：那張字條會不會是孩子們的惡作劇？她心裏希望只是惡作劇，但如果不是呢？可能只是孩子們對玲玲被領走一事而產生的負面情緒？當然，也有可能是其他……她不便去問老院長，本來想跟姚小明商量一下，但想他是個男人，哪有那麽細的心思，只怕直接就拿著字條去找老院長說出孩子們心裏的不高興，反而適得其反，所以便尋思著自己暗地裏查訪看看。

老院長吹響了哨聲，孩子們很快就都起來了。

君釉寒仔細觀察著從身邊經過的每個小孩，暗想，或許遞字條的孩子會對自己有所表示，那就知道是誰了。結果孩子們都和平時一樣，對她既不親近也不疏遠，更沒有特殊的表示。

姚小明和君釉寒安頓孩子們吃完早餐後，君釉寒帶著他們在院子裏玩踢毽子的遊戲，玩完遊戲又教他們唱兒歌。她希望在和孩子們的互動當中，那個給她遞字條的孩子會與她主動接觸，可是，一直沒有等到那個孩子的出現。

老院長叫姚小明把藤椅搬到院子裏，面無表情地坐著，看君釉寒與孩子們玩耍。

吃午飯的時候，劉芳菲沒有下樓。姚小明說她感冒了，君釉寒借機嘲諷他：“看來你做的飯就是有問題，昨晚害我拉了一晚上肚子，劉芳菲也被你整感冒了。”

姚小明欲哭無淚：“大姐，感冒也能跟這個扯上關系？”

兩人在飯桌上你來我往地吵吵鬧鬧，老院長也不以為忤。吃完飯，君釉寒準備離席的時候老院長叫住了她：“君小姐，我有件事想拜托你。”

老院長很少用這麽謙和的態度跟他們說話，君釉寒一下子有些不適應，驚詫地指著自己：“啊？我？”

老院長點頭，接著說：“是這樣的，今天我看到你和孩子們在一起玩耍，覺得你待孩子很有耐心呢，而且孩子們好像也挺喜歡跟你在一起玩。從前小惠在的時候，和孩子們相處就沒有你這麽融洽，可能是她上了些年紀，加上家裏的事讓她心煩，對孩子們總是不夠耐心，太兇，孩子們也都有些怕她，這是我對她唯一不太滿意的地方。你也看到了，我們院子裏的孩子都太膽小了。”

她見君釉寒點頭，又接著說：“本來，孤兒院裏的孩子，性格大多較內向敏感，除了關注他們的日常生活，更要多關心他們的心理健康。昨天你看到領養玲玲的那戶人家了，條件什麽都很成熟，但孩子們還是會害怕。一是孩子們對陌生環境的本能抗拒，二來，也是我們平時疏忽了對孩子們的教育與心理輔導。唉，我們兩個人精力不濟，誤了孩子啊。最開始，我還以為自己行的是善事，這麽多年下來，發現有很多地方做得很不好，如果不能做好，還是要早點結束才是。”

君釉寒和姚小明對望一眼，兩人一臉迷茫，君釉寒訥訥問道：“老院長是什麽意思？”

老院長打量著兩人，似乎在想該怎麽回答，沉默了一會兒，才重重嘆了一口氣，說：“唉，我其實是想把孤兒院關了。我一直不服老，卻也不得不承認自己真的老了，身子骨也不行了，有些事情是心有余而力不足了啊。”

君釉寒想到惠姨出事的前一天，自己和姚小明曾聽到她和一男一女之間的那些晦暗不明的對話，當時三人討論到“老東西”想退出之類的言語，難道是指老院長嗎？她試探著說：“這樣的話，您可以交給別人去打理，也可以向政府部門求助啊，也許——”

“我不需要你的建議，我只是請你幫我一個忙。”老院長擺擺手打斷了她。跟胡思遙一樣，以前要是君釉寒與她意見相左的時候，胡思遙也會這麽簡單粗暴地打斷她。

她的語氣哪像是求人幫忙？簡直就是命令。君釉寒有些不耐：“那您有什麽問題直接說吧。”言下之意是你也別長篇大論地說些虛的，直奔主題吧。

“在孩子們沒被領走的這段時間，我想請你幫我稍稍照看下孩子們。我已經和政府部門溝通過，快的話，不超過一個月應該就會有人來領走他們；慢的話，也最多到十二月，事情就能處理完。我半年前就有這個想法了，所以這學期也沒有送他們去學校。對孩子們來說，文化課不是最重要的，主要是心理輔導，教他們怎麽跟人相處，不會那麽排斥陌生人，要對新生活抱有積極樂觀的態度。”