第二十三章唇印

重慶沙坪壩，在早些年大學城還沒有修建好的時候，那裏曾是重慶的文化中心，有很多高中和大學都在這個區域內。

但凡有學校的地方，必然會或多或少的出現一些鬼怪的傳說，盡管傳說很多都是假的，但其中卻有一些是真的。幾年前的時候，一所學校的德育處處長聯系上我，說他們學校目前正被一個可怕的“傳說”所籠罩，帶來了很多負面的影響，盡管校方和老師多次出面辟謠，但這個傳說在學生間甚至部分教師間流傳甚廣，這個傳說是這樣的。

學校的改建教學樓，以前的學生活動室、舞蹈教室、鋼琴教室統統都被封閉了，某一天夜裏一些學生回宿舍的時候路過這裏的鋼琴室，從琴房裏傳來一陣鋼琴的聲音，門上卻是打了封條的，清場前琴房裏的鋼琴也是搬走了的。

據說有好事的學生爬上門頂的小窗想看個究竟，發現在房間的角落裏隱約有一個背對著門的長發女生在彈鋼琴，學生們嚇得趕緊往回跑。

隨後把這件事告訴了其他同學後，也許受了太大刺激，回家休息去了。

中國有句話，好事不出門，壞事傳千裏，對於大部分處於成長期的學生們來講，這個世界除了科學知識外有太多東西是他們不明白，卻有好奇得不得了的，於是這個傳言越傳越大，越傳越神仙，以至於到後來學生們甚至給那個傳說中的長發女生架設了一個身份，說她曾經是個愛彈鋼琴的女學生，但是由於種種原因，上吊自殺，於是冤魂不散，每隔7年就會重新出現在校園一次。

諸多版本，結果是學生們自己被自己編的故事嚇得半死，學也不好好上了，花了錢進學校學知識學做人，卻整天裝神弄鬼，這讓我這種高中念到一半就輟學的人情何以堪。

德育處處長說，之所以找到我，也是聽人介紹，雖說在學校是學科學的，但是由於長期缺乏信仰，人人的內心都有那麽一塊空地，想填進點什麽，好像和多年接受的教育不符合，不填進點什麽，又感覺老是空蕩蕩的，找我來的真正原因，是因為傳言出現後，竟然有個在老師裏算是德高望重的老師也聽見了，和先前那個學生一樣，停課在家休息。

這時候學校一方面開始進行辟謠工作，一方面又沒有人有膽量來證實事情的真偽，於是本著寧可信其有的心態才找上了我。

聽他這麽說了以後，我對這個事情的態度其實也是將信將疑的，一方面學校原本這類的傳聞就多，但當中絕大多數是學生們以訛傳訛，憑空想象出來，又或者是某個學校的學生因為學習壓力太大，導致跳樓自殺，然後相關的傳聞就會一個接一個的冒出來，太多了，我們的國人就是太過好生是非，好的不傳傳壞的，還一個個傳得有鼻子有眼，就好像自己親眼看到的一樣。

但是你又不能說完全不信，萬一這事情是真的，哪怕那只鬼並不會害人，它的存在怎麽說也是嚇到了人，所以再三思考下，我還是決定親自去查看查看。

見面後，德育處處長乘著上午第一節課的時候學校裏幾乎沒有在室外的學生，帶我從老樹林那邊繞道進了那棟廢棄的教學樓。教學樓通道兩側的窗戶是南北朝向的，光線不算好，卻能看得見，正是因為這樣的光線效果，才讓這個樓在安靜的狀態下顯得有些陰森可怕，再加上原本那個傳說的渲染，給人感覺真的不舒服。

走到鋼琴教室門口，我感到德育處處長雖然嘴巴上不信加辟謠，但是還是很害怕的，我讓他打開教室門，跟著我一塊進去。教室只有一個門出入，靠樓外側是兩扇開合窗，整個教師空蕩蕩，連窗簾都拆去了，只留下天花板上的幾個吊燈以及地板上鋼琴腳久壓的痕跡。

我取出羅盤，掏出紅線準備問路，還沒架勢的時候，有種窒息感鋪面而來，我很久沒有遇到過這樣的情況，感覺有些不妙，於是趕忙跟處長說，先出門去，處長顯然是被我的舉動給嚇到了，我比他年輕至少10多歲，因此他也有可能覺得我是在忽悠他，故意嚇他，可我真沒時間來跟他解釋這麽多。

像這種還沒開始問靈前就主動讓我察覺它的存在，並且那意思顯然就是“離開這裏，別管閑事”一樣，14年來，我只遇到過三次，而這就是第三次。退出教室後，我才稍微能夠冷靜一點，我已經相當確信這次的確是鬧鬼了，真不是學生在亂傳。

憑借著經驗整理了一下思路，依舊判斷不出這個鬼魂到底是善是惡，於是我對處長說，要他告訴我有關這個鋼琴教室發生的一切。

回到他辦公室以後，他又打電話叫來了幾個老教師，加上我總共5人，關上門，開始找尋這個鋼琴教室的故事。幾個小時過去了，他們幾個人把自己知道的都講了出來，從他們的談話裏我得知了兩個重要的線索，第一是這個學校以前曾經還有一個姓趙的專門教鋼琴的器樂教師，後來辭職，目前在北碚一所學校教書，離職的時候差不多40歲，現在已經接近退休的年齡了。