第三章——流水流向何方（第6/12頁）

“松下去調查了那件事。意外發生之後，石部老師曾經向學校交了一份報告。因為雖然是下班時間，但有老師同行，還發生讓孩子溺水的意外，不知道家長會有什麽意見。”

那由多聽了脅谷的話，內心感到很不舒服。學校方面當然是為了預防家長有意見，但想象石部在兒子徘徊於生死邊緣時，還必須寫這種報告，不由得感到難過不已。

報告中提到，意外發生在去年六月十三日，地點位於S縣黑馬川露營場。石部湊鬥是在一家人準備午餐時掉落河中。

“石部老師並沒有看到兒子掉進河裏的瞬間，聽到他太太叫著兒子的名字，看向河裏，發現兒子已經開始慢慢被河水沖走。”

湊鬥在河邊玩的時候，會讓他穿上救生衣，但那時候並沒有穿。石部慌忙跑回去拿救生衣，但回到河邊時，湊鬥已經被河水沖到很遠了。石部和他太太沿著河邊跑向下遊的方向，同時打電話給一一九報案。河水的速度越來越快，最後他們看不到兒子的蹤影。雖然他們不顧一切四處尋找，但範圍太大，根本無法找到。

救助隊很快就抵達現場，在附近搜索後，發現湊鬥卡在河流支流的一塊巖石上。那是比石部和他太太尋找的地點更上遊的位置。

發現湊鬥時，雖然心跳已經停止，但救助隊員在人工呼吸和心臟按壓後，他的心臟恢復了跳動，也開始呼吸，只不過意識並沒有清醒，即使叫他，也沒有任何反應。

“這就是那場意外的大致情況。”脅谷說，“松下說，雖然報告上寫了意外原因的分析，以及石部老師的反省，但都是形式上的內容，沒必要多說。”

那由多也這樣認為，所以說：“是啊。”

“但是，松下還說了另一件令人擔心的事。石部老師在留職停薪之前，每個月的十三日就會請假，然後去意外發生的現場。”

“啊？”那由多叫了一聲，“為什麽？”

“不知道。如果他兒子死了，可能是去祭拜，但他兒子並沒有死啊。所以，我打算明天去看看。”

“明天？去哪裏？”

“就是那裏啊，”脅谷說，“意外發生的現場，黑馬川露營場。明天不是十三日嗎？”

“啊！”那由多叫了一聲。他忘了這件事。

“所以我在想，你要不要一起去。如果你有事，那我就自己去。”

明天沒有出差的工作，只是在針灸院等病患上門。只要拜托師父，應該可以請假。

“好，那我一起去。”那由多毫不猶豫地回答。

4

從東京走高速公路，只要一個多小時就可以到黑馬川露營場。露營場所在的位置海拔並不高，但地形高低起伏，周圍還有美麗的溪谷。

在停車場停好車，走去露營場。因為是非假日，所以沒什麽人。搭帳篷的露營區設在後方是一片地勢較高樹林的區域，樹木可以遮陽，旁邊的黑馬川即使水位上漲，只要走進樹林就很安全。

目前是正午前。因為聽說意外發生在石部一家準備午餐的時候，所以他們猜想如果石部會來這裏，應該會選擇意外發生的時間段。

“不知道老師會去哪裏，”脅谷雙手叉腰，巡視著露營場說道，“是湊鬥最初掉落的地方，還是發現他的地方。”

“應該都會去，如果要回顧意外當時，一定會這麽做。”

脅谷聽了那由多的回答，點了點頭：“有道理。”

“有一件事我想問你，你知道石部老師的兒子有發育障礙吧？為什麽沒有告訴我？”

“你問我為什麽，我也……”脅谷微微偏著頭，“沒有特別的理由。硬要說的話，就是覺得沒必要特地提這種事。而且老師之前也拜托我，因為他不希望造成別人不必要的擔心，所以叫我最好不要向別人提起他兒子生病的事。”

“原來是這樣啊……”

那由多覺得以石部的性格，很有可能會這麽做。

“在老師的兒子發生意外之前，你見過他嗎？”

“只見過一次。那次因為我換了一家店，所以去老師家裏向他報告。那時候，湊鬥只有五六歲。”

“他是怎樣的孩子？”

“嗯，”脅谷低吟了一聲，“老實說，我覺得是一個很棘手的孩子。我帶了蛋糕去看老師，他不吃也就罷了，還把蛋糕當成黏土一樣捏來捏去。師母叫他不要玩，他就大發雷霆，把蛋糕丟在墻壁上。”

那由多覺得光聽脅谷這麽說，自己就頭痛了。

“那還真是辛苦啊。”

“真的超辛苦。師母說，目前的狀態比較輕松，我覺得搞不好是她的真心話。總之，要把這種有障礙的孩子養大——”脅谷看著那由多說到這裏，沒有繼續說下去。他的視線看向那由多的後方，小聲地說：“是石部老師。”