第19卷 愚物語 第零章 育·Fiasco 015（第2/4頁）

既然是就讀於宍倉崎高中的應考生一般會參加的補習學校，就應該可以將候選答案鎖定在很窄的範圍內——這樣一來，在班上受到“百般寵幸”的時期已經結束這個事實，也可以在積極的意義上解釋成“為特定補習學校的位置所必須的自由時間變多了”。

即使不能再從同班同學的口中收集情報，我還可以從教師口中打聽到有關附近一帶的補習學校的資訊——到了放學後的時間，我就已經大致上鎖定了忽瀨亞美子交學費的那所補習學校

看來我就是喜歡做這種細致的、能讓人全情投入的、但卻好像毫無意義的作業呢

——將來我還真想從事挖坑填土的那一類工作

不過，說到底也只是紙上談兵，或者說是在榻榻米上學遊泳。到了放學後的時間，讓實際上到達了目的地的我感到震驚的，是那所補習學校的規模。

好大——我不由得說出聲來。

這不簡直是學校嗎?

實在令人難以置信。我幾乎懷疑這是為了讓我承認自己是地方出身的鄉下人才故意造出來的舞台大道具，但畢竟地址是對的，也有相應的告示招牌。

因為我無論如何也無法接受，所以在周圍不停地轉來轉去，最後發現原來這個建築物是因為同時兼作補習學校的經營母體的本社大樓才顯得如此巨大。但即使如此，這也毫無疑問是一所大規模的補習學校。

真糟糕。稍微有點......或者說在很大程度上計算錯誤了

我本來以為只要找到補習學校就能馬上見到忽瀨亞美子，卻沒想到竟然是這麽大的一所補習學校——當然，就讀於這所補習學校的學生人數也跟建築物的大小成正比，要從這麽多人當中找出一名女生，而且還是只說過一次話、實際上也不敢保證能準確認出對方容貌的女生，這應該是相當高難度的事情吧

而且身上穿的多半是便服，要是連發型也有所變化的話，那就完全沒轍了——本來我就沒有“忽瀨亞美子在這所補習學校就讀”的百分之百的確信。退一百步說，即便我對這所補習學校的判斷是正確的，也無法保證她今天有來參加補習

想到這裏，徒勞感就一下子湧上心頭，我甚至覺得幹脆就這麽回家算了，但還是在最後關頭振作了起來——沒什麽，不同的角度有不同的看法。

既然人數這麽多，也就是說要混進去也很容易。假如越小規模的補習學校的話，素不相識的女高中生什麽的，那也太引人注目了——我一邊這麽想一邊打算走進建築物的內部，可是卻從一開始就被潑了冷水。

就好像被人絆到腳的感覺。

在補習學校的入口處，似乎正在進行著攜帶物品的檢查——那裏設置著一道金屬探測門，進入裏面的補習班學生正在被警衛檢查著書包的內容物和類似學員證的東西。

不僅如此，就連手機和MP3播放機至漫畫小說等等都要在裝進塑料袋後再交還本人——與學習無關的所有物品，看來都必須寄存到儲物櫃裏。允許攜帶的東西就只有教科書和參考書、筆記本和文具、還有就是字典和普通手表等東西——由於數碼式手表有可能是智能手表，所以好像是禁止攜帶的。

太嚴格了吧。

我頓時以地方出身的鄉下人的感性倒吸了一口涼氣——

除了沒有X射線檢查系統之外，這簡直就跟機場安檢沒什麽區別啊

搞不好裏面還有海關的關卡吧......我差點忍不住要踮起腳跟了——不過，要是做出這種可疑舉止的話，說不定就要跟警備員發生接觸，所以我馬上端正了姿勢。

然而感嘆的心情卻沒有那麽容易收斂起來。這種接觸異文化的感覺實在非同小可——難道這座建築物裏面有著必須實施如此強固的安檢措施的東西嗎?我只能認為這個地方是接到了亞森?羅賓發來的犯罪預告。

不過，要說這是必須的話，或許也確實是必須的措施......就算沒有什麽會被羅賓盯上的高價財寶，畢竟家長們所托付的孩子們都在這裏面認真學習，把我這樣的可疑人物擋在門外，對運營方來說應該是最重要的事項吧。而且正因為不是學校機關，才有能力設置這種搞不好會引起學生人權問題的這種安檢門。

哼，這是多麽的正確啊。

既然正確的話，你們就是我的敵人了啊?

感受著對自己過分樂觀的估計和被世間所重視的應考生們的激烈怒火，我就嘗試尋找看周圍有沒有後門之類的另外入口——剛才明明因為對建築物的規模感到沮喪而準備回去，但在遭到明確的妨礙後，我卻馬上產生了想要闖過去的沖動。

要是我能把這種挑戰精神活用在別的方面該多好呀，真想為世間做點貢獻呢——我再次在建築物周圍轉來轉去，仔細尋找著職員用的出入口和資材搬運出入口等位置，但是從結論來說，這樣的徘徊完全是毫無必要的。