第21章 指導（第3/7頁）

簡行方才看似認同黃翔的話語，可眉宇間淡淡的嘲弄，顯然暴露少年人的不滿。

那句“有腳就能開”，像是在和他說的。

葉刻覺得更有意思了。

黃翔：“你的理論知識紮實，知道找刹車點，你需要的是實踐。競技卡丁車比娛樂卡丁車難掌握許多，過彎的時候，它的方向盤可轉角度非常小。但這是有技巧的，我教你……”

一群練習生迷迷糊糊上了賽道，開得慢悠悠，有些人膽子大加快油門。剛以為自己掌握了卡丁車的精髓，又因輪胎鎖死幾乎360度打滑。

那位練習生也不知道怎麽辦，只能迷茫地看著其他卡丁車從自己身側開過。

而黃翔還在前方一步步細心指導葉刻。

白悅寧：“簡行，你應該讓黃教練教教你的，我們仨都是新手，也只能在賽道上烏龜爬行了。”

簡行看了看白悅寧的坐姿，道：“你們牢記，要把雙手始終放在三點和九點的位置。在直道前進時，雙手不要過度用力，盡量保持放松。在彎道的時候要握緊方向盤。”

白悅寧：“嗯？？”

簡行解釋：“過彎時的路感是由方向盤傳遞到你的手臂、手掌，接著傳遞到胳膊、最後到你的大腦，你需要根據這個力來判斷路面抓地力情況，尋找最佳走線。”

白悅寧和南佳倆人同時沉默了，南佳率先開口：“你會開卡丁車？”

簡行：“我會。”

在他三歲的時候，就擁有了人生第一輛卡丁車。

白悅寧和南佳不約而同松了口氣，那黃翔不教簡行也無關緊要。

簡行還道：“在轉方向盤時，雙手擺動的工作量一定要相同，兩個手臂所用的力要保持一致。打方向盤時平滑漸進、慢慢操作，不要太激進。”

白悅寧和南佳嘗試了一下，發現許多事聽起來簡單，實際操作起來就完全不同。

哪怕簡行說過，打方向盤時雙手的擺動幅度、用力大小要保持一致，可真的摸著方向盤，力氣與大腦仿佛都失去控制。

白悅寧一個不慎差點滑出賽道。

“當你準備過彎，你的眼睛要盯緊你要去的方向，不要盯著手和方向盤不放，要將視野拉遠。”簡行一直保持一個較慢的速度跟在二人後頭，“你需要關注你要去的位置，你才能到達這個位置。”

“到達你要到達的位置，你就要馬上盯緊下一個更遠的位置。你的目光永遠要停留在更遠的目標。”

“當你的視點放遠，專注下一個目標。你會自然而然發現你的車會追隨你的視點，走出你要的路線。你的雙手手臂以及大腦會配合你的眼睛所見，進行相應的轉彎與決策。”

南佳和白悅寧緩緩照做，在接近一個彎道時，二人整個身軀不由自主朝彎心側斜，整個身體仿佛隨時會掉出駕駛艙。

簡行：“接近彎道時，頭與身體要轉向彎心，而不是傾向彎心，保證頭與脖子保持直線。”

“不斷改變我們的視點，反復轉向你的彎心。”

“視點放在彎心，在到達彎心的時候，視點放在出彎的點。車輛會非常順利地通過彎道。”

白悅寧和南佳還是滑出了賽道。

南佳：“這需要一心二用。”

白悅寧嘆了口氣：“這不是二用，這得好幾用。我的手、腳、眼睛、大腦都得運作，這太難了。”

而且他們保持在極慢的速度。

白悅寧好奇地看著簡行：“你可以做到嗎？”

白悅寧話音剛落，簡行就順利過彎，卡丁車的轟鳴聲配上簌簌風聲，如一陣煙影掠過身側。

每一個彎道走線流暢絲滑，保持速度的同時又不失平衡，最為驚奇的是，簡行的眼睛至始至終平視前方。

不出片刻，簡行就跑完了一圈來到白悅寧和南佳身邊，道：“我可以做到。”

白悅寧苦笑：“我已經看到了。”

雖然同為練習生，但簡行會的與別的練習生都不同。他們想要出道，需要學習跳舞、唱歌以及各種才藝，可這些簡行一個不會。

但簡行並不是一無是處，他的長處很有魅力，同時也很吸引人。

南佳的記憶力好，他模仿著簡行方才的走線。可許多事並不是記憶好就能做到的，就算他知曉要專注前方、擺正身體、同時也要調整刹車油門。

可真正上了路，哪怕提前在腦中過了一邊流程，依舊會手忙腳亂。

南佳有些懊惱，似乎在糾結，為什麽簡行可以做到，自己卻不行。

簡行安慰道：“如果你們也從小開卡丁車，你們也可以輕而易舉做到。”

這種娛樂卡丁車難度確實不高，業余的愛好者稍微訓練一段時間就可以很好上手。

可國內的賽車文化太過薄弱，家長帶孩子出來遊玩、又或是報補習班，幾乎不會有人選擇卡丁車。