第六百九十四章 讓人覺得十分古怪的題目（第2/2頁）

畫一種動物的題目非常常見，但人家都是比誰畫得更好，哪有比誰畫得數量更多的？

不比質量而比數量，這完全沒有意義啊！

難道等比賽結束之後，讓評委們挨個去數選手們所畫駱駝的數量？

這有啥意義啊？

這都是些什麽題目啊？

遊客們面色古怪的低聲議論，而參賽選手們則在絞盡腦汁的思考。

難道真的不停的畫駱駝，爭取畫得越多越好？

題目中並沒有規定必須是完整的駱駝，那是不是可以只畫駱駝腦袋？這樣畫速度更快。

還是說有什麽技巧能夠表現出非常多的駱駝？

選手們在思考。

圍觀的遊客們議論一陣之後，又有人在網上說，“現在第二輪已經開始了。這一輪的題目比上一輪還古怪。比畫駱駝，但不是比質量，而是比數量，比誰畫的更多？這都是些什麽題啊？”

第二輪比賽的題目，就這樣在網絡上慢慢傳開。

網絡上的人同樣覺得古怪。他們還是第一看到這種比數量，而不比質量的題。

出題者到底是怎麽想的啊？

選手們不停的畫駱駝，以求數量更多，這樣的比賽看著就滑稽啊！

搞不得出題者的想法。

網絡上的人同樣議論紛紛。

比賽現場。

選手們先後提筆開始作畫，他們並沒有太長的思考時間。

而且，似乎也沒必要過多思考。

大家仔細想了一下，發現這道題應該並不存在什麽技巧問題。

畢竟，再怎麽用技巧，也不可能讓畫面上的兩只駱駝，變成三只駱駝、四只駱駝不是。

既然如此，那就畫吧，畫得越多越好。

……