第43章（第4/5頁）

莫金貴指給她看。

沈淩只掃一眼便道：“沒好好聽講吧？”

莫金貴頭埋的更低了。

沈淩擦出黑板上的一小塊地方，給他從他落下的知識點開始講解。

耐心的態度溫柔的語調，讓莫金貴更覺得不好意思。

他覺得沒本事的女老師，比他懂的要多得多，而且肚量也比跟換個老師就開始鬧情緒的他寬了不知道多少倍。

下課的十分鐘沈淩被人纏著問問題，還沒有來得及休息，就到了第二節 課。

這節課是語文。

對莫金貴這種很有想法的學生來說，他平時是不怎麽聽語文課的。

但是經過剛才那堂數學課，他對沈淩的印象產生了很大的轉變，他迫不及待想再聽沈淩講一講課。

所以很難得的，他在語文課上端正的坐著，認真的看著黑板。

先前那節數學課講的精彩，是為了吸引大家的注意力，接下來的這節語文課就是重點了。

沈淩前半節課講了幾首詩，是寫古代巾幗英雄事跡的，後半節課則是開始舉例近現代成功女性。

成功的女科學家、女企業家、女文豪、獲得國際獎項的女性等等。

沈淩很健談，擅長講故事，詩詞典故人物傳記本來就很有意思，經她的嘴裏講出來，更是引人入勝。

講到一些成功女性的英雄事跡，直接讓幾個情緒激動的人站沒忍住拍著桌子站了起來。

課堂最後還剩五分鐘，沈淩給學生和家長留下了自由討論的時間。

這堂課他們討論的比上一堂數學課還要熱烈。

他們在回味那些動人的情節，在回味的同時，忍不住想到了一個問題。

他們一直以為很多事情只有男性才能去做，原來那些事情，女性也可以完成嗎？

不用多想，答案是肯定的，在他們眼前就擺著一個例子。

沈淩。

沈老師有多優秀，他們不是剛剛親身體驗過嗎？

季柯和沈淩一直在注意著學生和家長的談話，等他們把話題自然的從典故順著聊到‘女性也可以很優秀’上面，兩人交換了個眼神。

可以開始了。

沈淩拍了拍手，讓大家安靜下來，非常適時地說：“在大山之外，每一個學校，都是既有男同學又有女同學。”

“從開始上課第一天我就在想，我們的學校只有男同學來上課，這是不完整的，我跟季老師的理想，是想創立一所完整的學校。”

“所以今天，我想問問在座的家長，你們是否願意將自己家裏的女孩兒送來學校上課？”

家長們徹底安靜了下來，面面相覷。

跟著來聽課的女孩兒眼睛忍不住亮了起來。

每天看著家裏的哥哥弟弟去學校，學習知識，開闊見識，她們說不羨慕是假的。

沒有誰會想一直留在這個窮疙瘩裏，人生一眼望到了盡頭，尤其是在見識過機器人到底有多厲害，看過外面美如幻境的世界以後。

不光是父母兄弟，就是在她們自己的觀念裏也是這樣覺得的。

女孩子嘛，遲早是要嫁人的，要顧家，讀書有什麽用呢？

可是當真的有人向她們伸出一只手，要拉她們一把，告訴她們你們也可以讀書，也可以有無限光明的未來的時候，就算那些糟粕觀念再根深蒂固，她們也無法拒絕。

觀念，是可以打破的啊，古今中外優秀的女性有那麽多，那些人可以，她們努力，應該也可以的吧。

家長們沒有拒絕，但也沒有同意。

事實上他們想的跟小女孩們想的是一樣的，現在糾結，只不過是因為傳統觀念跟新接受的知識在互相打架。

季柯走到一個小女孩身邊，彎下腰，摸著她的頭問：“老師問你，你想讀書嗎？”

女孩認真地點頭，奶聲奶氣地說：“想。”

季柯稍微站直了些，跟女孩兒的家長平視，“你的女兒說，她想讀書。”

那位家長忍不住低頭，看到女兒眼中的渴望，不知道為什麽，忽然就紅了眼眶。

“想讀，那就讀。”他也摸了摸女兒的頭，認真地又說了一遍，“你想讀，那就讀。”

有了第一個人帶頭，剩下本就在同意臨界的家長也紛紛點頭同意了。

那麽多優秀的女性，自家女娃要是讀了書，說不定也能跟她們一樣，成個女英雄嘞。

就算沒成女英雄，女娃讀書又沒有損失，最不濟還能幫著他們多掙點錢呢，總比家裏的全部希望都寄托在男娃身上好。

下課以後，季柯負責登記入學的女孩子，沈淩則是在一旁休息，等著上下一節課。

公開課一直上到晚上天黑，五個年級才全部上完。

到最後沈淩嗓子都幹的說不出來話了，但她臉上卻不見疲憊，全是開心。

因為所有來聽課的家長，都給家裏的女孩兒辦理了入學。