第526章 靜待花開（55）（第2/6頁）

“是！這個班是頭一屆，咱們得打好第一炮，各方面都要考慮周到。”

……

然後王傑發現這事真不是自己想怎麽樣就怎麽樣的，他笑著點頭，“我也是這麽考慮的，輔導員的事，還是另外找個人……”

猜你也會這麽選！

試想一下，這次選進清北班的學生裏，找他走後門的都能選上嗎？他不能保證。那你收了人家的錢，卻沒把人家孩子安排進去，偏你還是這個班的輔導員。你說你要是學生家長，你會怎麽樣？他要是暫時不想退人家的錢，還沒法安排人家的孩子，他最好就是別當輔導員，如此，在而對家長的時候才好往下推脫。家裏就算不樂意，可他還是副校長，怕鬧掰了給孩子穿小鞋，因此，他必然會放棄一頭，好好的當他的領導去。如此，學生家長怕是暫時也不敢言語。

林雨桐聽說王傑暑期給兒子交首付買房了，錢已經用了。他退不了的，唯一指望的就是這三年趕緊把這錢給攢出來，趕在人家孩子畢業的時候給人家退了。

他退了一步，校長就點頭，看林雨桐，“小林，你找個跟你搭夥的。”

“原來定的是張主任，張主任現在給帶強基五班了。那就董主任吧，麻煩董主任辛苦辛苦！”

董主任就是教務處的主任，林雨桐上學的時候被逮住過，當老師第一天報名找的還是董主任。董主任跟校長和老周的關系特別鐵。但董主任的職稱也卡在了副高上了，原因嘛，跟王傑相似。他在行政崗上的時間太長。

提了董主任，林雨桐又提議，“咱們是第一年清北班，往後還會有。所以，咱們得有教師梯隊……”

明白了，年輕的老師在這邊兼任副班主任，不需要代課，就是瑣事幫著處理，這其實是解放了老董。省的他兩頭想兼顧缺兼顧不上。

王傑氣的手攥著杯子指節都泛白了，自己當輔導員就兼顧不了這個兼顧不了那個的，換個人就立馬提出解決方案，這要不是針對自己就見鬼了。

果然，這個一中是廟小妖風大，抱團排外的很呀！

反正不管他怎麽不滿，事情就這麽定下來了。大家覺得，這小林真不愧是老周的學生，這做事的風格和‘不要臉’的勁兒，跟老周如出一轍。

對這樣的評價，老周是不以為恥反以為榮，且得意著呢。

私下還說林雨桐：“不要只埋頭做教書匠，人得學會往前沖。”

好的！記住了。

於是，按照王校長的提議，這個班裏還集中了一小半偏科的學生。其中有一個叫崔浩的，總成績一塌糊塗，但是英語滿分。這次的英語卷子林雨桐特意要過去看了，詞匯量非常大，就是原本錄入清北班的，也有一半不是滿分。但這個孩子是！

林雨桐以為他有在國外生活的經歷，特意看了這個孩子的档案。他的家庭很特別，沒有爸爸，只有一個媽媽。她媽媽是做生意的，什麽洗浴中心，KTV會所，全是這樣的生意。

往班裏一坐，自己縮在角落了，往桌子上一趴，連衣帽上的帽子往腦袋上一扣，酷的冒泡。第一天上課，就被其他幾科的老師給告狀，說是這小子不聽課，老師連他的正臉都沒瞧清楚。

行吧！學習歸林雨桐管，那就叫出來聊聊吧，想怎麽著呀？

一出來，林雨桐打眼一看，就問說，“你晚上幹嘛呢？沒睡呀？”眼圈都是黑的，這是長期熬夜造成的，“是暑期的作息沒調整過來，還是怎麽著了？”

“暑期的作息沒調整過來。”他是這麽說的。

哦！那行！就當是你的作息沒調整過來。

林雨桐換個話題，“你的英語詞匯量比同齡人都大，應該已經過了英語四級詞匯量的要求。是專門找老師單獨輔導過？還是？”

“自學的！有一些東西我很感興趣，然後得找一些資料。資料全外文的，我看不懂，就得查字典，然後就記住了。”

林雨桐挑眉，見他有些不耐煩，也就不問了，“其他老師跟我反映，你上課不聽課。”

“看考試吧！考試過了就行。”

有理！

林雨桐不強求，“那你去吧，我暫時叫其他老師對你視而不見。但月考我要見成績！”

謝謝老師！

周考的時候，這小子每科都不錯，都在班裏的平均水平上。林雨桐還說這小子是怪胎，其他任課老師也就不管這小子了。

這麽一班學生，什麽奇奇怪怪的習慣都有。她得了解學生，學生也得慢慢了解她，這都需要一個過程。

在辦公室裏，給每個學生建學習情況統計档，手機叮咚一響。早前一直是靜音，一般不敢妨礙工作。但是孩子上幼兒園了，怕老師有事咱不能隨時接收，那就不能靜音了。這會子果然，老師發東西了。