第68章 失控（第2/2頁）

“小朋友們，都乖乖坐回自己的座位。”教室裏的小朋友都被驚到了，回過神後都朝著門口探頭探腦，於老師連忙把孩子都安撫住。

這節課注定是上不成了。

方魚一直抱著星寶安撫，然後又帶他去林蔭道裏散步，等到他的情緒徹底平穩下來後，額頭上擦了藥，才讓他回教室上課。

於老師也被嚇到了，課後依然不解：“星寶媽媽，星寶這是怎麽了？我才剛說了句上課，還沒來得及做什麽呢，就見他突然抓狂般，對著課桌猛地撞擊自己的腦袋。”

方魚搖了搖頭：“不是老師的問題，估計是早上的情緒還沒有發泄完，突然又爆發了。”

“哎，那就好。”於老師嘆口氣，驚魂未定，“平時方老師上課，星寶也沒什麽問題啊。怎麽我就幫她帶次課，星寶就突然失控了。”

方魚腦海裏靈光一閃：“於老師，你說你是給方老師代課？”

於老師點了點頭：“是啊，太陽花班就我和方老師兩個人，方老師一般上午有課，我下午上課。今天她有點事兒，所以調了下班。”

方魚恍然大悟，明白星寶這次的失控為什麽來得這麽快了！

他早上剛因為明天的行程改變而壓力倍增，到了幼兒園，就發現本來應該教他們的方老師臨時換成了於老師。

短短一兩個小時間，突然發生了兩次變故，也難怪孩子接受不了。

方魚看了一眼屋裏的星寶，突然想起來，下午，下午兩位老師還要調班。本來應該於老師上課的，換成方老師，星寶沒準又會失控。

方魚產生了一個沖動，想讓於老師不要換班了，下午繼續給孩子們上課。

話到了嘴邊，又被她咽了回去。

上午連著上兩節課，下午再讓於老師繼續上課，這也太不實際。而且這樣的變故，不可能只發生一次，她沒辦法讓所有人都來遷就星寶，有些事情只能孩子自己學著去適應。

一直到下午上課前，方魚都在見縫插針地給星寶打預防針，告訴他，下午會換成方老師給他們上課。

她提前做了說明，孩子有個心理準備，或許就能接受下午是方老師給他們上課，也不會再爆發情緒問題呢？

午休過後，孩子們洗了個臉，又玩了一會兒，上課時間到了。

孩子們進教室坐好，方魚驚訝發現給孩子們上課的依然是於老師。

而方老師也來學校了，在教室後面幫忙維持秩序。

一天上四節課，於老師的嗓子都喊啞了，送孩子們出幼兒園，方魚想了想，還是去找兩位老師道謝。

於老師搖了搖頭：“多上兩節課而已，沒什麽大不了的。”

星寶突然的爆發真的嚇到她了，午休的時候她便去查了下有關自閉症的資料，隱約了解到星寶為什麽會突然失控。

自閉症兒童非常喜歡規則，最開始完全不能接受一件事不是按照他熟悉的步驟完成。

對星寶來說，每天早上來幼兒園，由方老師給他上課，吃飯午休，下午再由她給孩子們上課，是一個熟悉的，被他接受並且認可的規則。

她和方老師臨時換班的行為，打破了早上方老師給他上課這個步驟，步驟發生改變，星寶熟悉的規則也隨之發生了變化，孩子害怕，焦慮緊張，這才突然情緒爆發，以至自殘。

方老師上午有事，這個步驟已經被打破，沒辦法回去了。

但下午的課程，她可以選擇自己上，也可以選擇裝作什麽都不知道，然後把課交給方老師。

於老師根本沒有多想，便決定還是自己來了。

她再多上兩節課，不過是多喊幾嗓子，最多是上完課嗓子啞了點。嗓子啞了，回家多喝點胖大海泡水就好了。

更何況第二天就是中秋，之後便是七天國慶長假，完全不用擔心她的嗓子恢復不了。

可如果她裝作什麽都不知道，放任孩子歇斯底裏，情緒崩潰，以後又有什麽面目說她是老師呢？

方魚從於老師溫和的目光裏看出她的善意，心中十分熨帖，就好像在這大熱天的喝上一口冰汽水，又甜又清爽。

星寶還不知道，在他的成長中，遇到了多少溫情和善意。不過她會把這些都記錄下來，等他長大了，再慢慢告訴他。