第15章、知青爸爸（十五）（第2/4頁）

“小芳啊，你們公社小學也學不到什麽東西，幹脆過完年就別去念書了，在家幫你媽照顧弟弟。”

……

幾乎都是類似的話，凡是在公社小學念書的孩子，那段期間遇到人，總會被問類似的問題。

孩子們不懂大人的煩惱，特別是宿傲白教的那群學生，他們有自己的煩惱，因為放假後，就再也不能聽宿老師講故事啦，而且宿老師不僅故事講的好，上課的內容也格外豐富有趣。

不過他們很快就找到了新的樂趣，那就是給其他沒有上過學，或者不是宿老師教的那些小夥伴講故事。

他們的表達能力肯定比不上宿傲白，但勝就勝在故事內容足夠新穎有趣，偶爾講錯了也不怕，反正除了聽過故事的人，別人都不知道。

他們在講述的時候，往往會配合誇張的動作和自己偶爾見產生的奇思妙想，聽故事的孩子也對此十分買賬。

那段時間，他們就是孩子裏的明星，每天剛睜開眼就有小夥伴在家門口守著，每每出門都一呼百應，著實享受了一把眾星捧月的快感。

原來這就是宿老師的快樂嗎？

到後來，他們講故事居然還吸引了一些年末沒啥活兒幹的大人。

就這樣，在孩子們輕松，大人們消極的態度下，成績出來的日子越來越近了。

*****

老校長和吳智勇一早就來到了教育局領取成績。

本來兩人是準備讓宿傲白來的，因為他們覺得這一次如果能取得好成績，大部分是他的功勞，但是宿傲白拒絕了，他義正嚴辭地表示，紅旗小學建校之初兩人付出了諸多努力，如果今天領到的是一份榮光，那也應該遞交到他們的手上。

老校長是個感性的人，為此眼淚汪汪。

實際上宿傲白純粹是因為天氣太冷不想離開溫暖的火炕，當然，這種影響他聲譽的實話就不必和兩位前輩直說了。

此時教育局門口已經有不少學校派人過來等待，看到老校長和吳智勇出現，不少人都竊竊私語。

他們好奇，這個“破壞”了那些公社小學多年不參加統考默契的小學的學生們，最後能得到什麽樣的成績。

“出來了出來了！”

教育局的某個幹事領著厚厚幾沓文件以及幾份紅榜出現。

文件裏裝著的是每個學校考生的成績，紅榜是要張貼在教育局公告欄上的排名。

“各年級第一是誰？去年好像有七個年級第一被縣小給占了。”

“今年紡織廠子弟學校的老師都抓的很緊，沒準能趕超縣小呢。”

大夥兒議論著擁簇著那個幹事走到公告欄邊上。

每個年級段兩門學科，所以一共有十個第一。

老校長畢竟上了年紀，吳智勇原本想讓他在邊上等著，自己擠進去看，但是被老校長拒絕了，他想要親自看一眼紅榜。

為了安全起見，他們就站在一旁，想等大家都看完了，人少了一些後再過去，反正紅榜上的內容不會變。

“五年級語文第一，縣小，第二，紡織廠子弟小學……第四，紅旗小學，等等，紅旗小學不就是那個公社小學嗎？居然排在了機關小學前面！”

人群中爆發出了一陣響亮的驚嘆聲！

豐陽縣是大縣，全縣除了鄉下的公社小學外，城鎮共有七所小學，縣中心小學和紡織廠子弟小學一騎絕塵，往往都是這兩所小學在爭第一第二，而且和之後的學校會拉開不少差距。

其他學校也習慣了這樣的排名，但是這會兒突然跑出來一個不受重視的公社小學，排名還一下子跑到了他們中一部分的前面，就叫人很難接受了。

“校長，您聽見了嗎？您聽見了嗎？”

吳智勇激動地捏著老校長的手，五年級正是他教導的班級，這一次在全縣統考中排名第四，讓他覺得無比榮耀。

“快快快，快過去看看，五年級數學的排名呢？其他年級呢？”

老校長這會兒都顧不上安全妥當了，一把老骨頭沖過去，想要快點看到紅榜上的排名，其他學校被派來領取成績單的老師們也很能理解老校長的激動，紛紛挪動身體，給他讓出了一個觀看紅榜的位置。

五年級語文第四，數學第六

四年級語文第八，數學第四

三年級語文第三，數學第七

二年級語文第二，數學第一

一年級語文第一，數學第二

老校長伸出顫抖地手，撫摸著紅榜上的黑字，這一刻，熱淚盈眶。

他們的娃娃呀，未來是光明的。

吳智勇也想哭，但終究只是用手擦了擦眼角，沒有流下眼淚，只有發紅的眼眶能夠顯示他的激動。

高年級段能取得這樣的成績已經十分了不得了，畢竟他們之前的基礎太差，他們這些老師厚著臉皮又從宿傲白那兒借了一份低年級的筆記給他們重新鞏固了一遍，才將底子重新打的牢固一些。