第274章、高明與普及（第2/3頁）

可是你的目標是批量生產，就像賣六味地黃丸那樣賣春容丹，實現它的過程，就是它最大的價值。”

華真行小聲道：“它比六味地黃丸可貴多了。”

楊特紅：“它比六味地黃丸的需求量也大多了，煉制它的成本也高多了！不跟你扯遠了，我這只紙鶴和老墨那只木鵲的區別，就是九轉紫金丹和春容丹的區別。”

華真行：“可是您老人家為什麽要偷偷摸摸用這只紙鶴呢？”

楊特紅：“有些東西不想讓你太早接觸，看得見卻做不到，徒添煩惱。比如夏爾當初一眼就看上了克蒂婭公主，朝思暮想搞得迷迷瞪瞪的，有什麽好處？”

華真行：“您老又扯遠了！我現在想問，為何今天您老又讓我看見了？”

楊特紅笑了：“你小子終於反應過來了？假如我不想讓你發現，你那些小手段沒啥用！時至今日，有些話也應該說了。這只是一道小題目而已，假如你根本就沒發現，就說明時機尚未成熟。”

華真行：“您老想說什麽？其實紙鶴和木鵲的道理，我已經懂了。”

楊特紅：“我相信你懂了，但你不懂的還更多。我教你的養元術也是有源流的，它就是從上古時太昊天帝所創的菁華訣演化而來。

假如傳說有據，扶風盤真為太昊天帝所打造，那你與此物還真的是有緣！

我的祖師爺，也就是世人傳說中的道祖太上，他還在穿開襠褲的時候，就已經修煉菁華訣了……好像那個年代也沒有開襠褲，應該是他光屁股的時候。”

華真行：“開襠褲的問題不重要，您老還是繼續說那什麽菁華訣。”

楊特紅：“祖師爺不僅修煉了菁華訣，而且重新整理演化了這套法訣，使之更加高妙、能通登天之徑。小華呀，你的系統重病有一個養元術教研任務，那麽有沒有發現，你自己修煉的和教別人的內容是不一樣的？”

華真行：“當然有所區別，我是您老親自指點的，我修煉的很多東西，別人未必能學得會，甚至都不太好教。我是根據自己的修證和您老的指點，再去做整理推廣。”

楊特紅：“你本人所修其實差不多就是菁華訣，養元術含在其中，而你所推廣出去的才是養元術，或者說養元術是菁華訣的一個簡化版。

假如我直接傳授菁華訣，你想學會自無問題，但是這裏的絕大多數人別說突破四級水平了，連門都入不了！

我為什麽讓你去教，而不是我老人家親自去教？因為以你的水平能一步步教會他們的東西，才是真正能推廣普及的東西。”

華真行：“就算這樣也不能做到人人入門，達三級者百中取一，達四級這千中取一，這還是在最理想的情況下，算不得能推廣普及吧？”

楊特紅瞪眼道：“已經很不錯了！你還想怎樣？所以說呢，須從何處見高明？”

華真行：“當然是您老人家高明。”

楊特紅：“別總說這種廢話！你知道在真正的大修眼中，你培訓的養元師像什麽嗎？”

華真行：“像什麽？”

楊特紅：“就以畫為喻，他們就像流水線上的印刷品。而世間真正的大修，則是藝術家親手所繪的精妙原畫。

世間裝點之物，哪得那麽多大師真跡原作呢？所以自古只有殿堂高閣才能掛上那麽幾幅。但有了印刷術且印刷術越來越先進，古今名篇佳作，尋常百姓家也可以用之裝點了。”

華真行：“這還是紙鶴與木鵲的道理。”

楊特紅：“你還不明白嗎？”

華真行：“您老倒是說呀！”

楊特紅：“所謂紙鶴和木鵲孰更高明？對於你，都得會才行！剛才說來說去，那麽你本人呢，是想做一幅名畫真跡，還是一幅流水線上的印刷品？”

華真行：“這個比喻……我也不是畫呀。”

楊老頭瞪眼道：“對呀，你很不像話！那我就直說了吧，俗務練達是好的，有濟世之心更沒錯，但你不能陷事之中。人在事上，方能看到更高更遠，否則談何超脫？

你不是畫，那就換個比方吧，你是想當賣畫的還是印畫的？我們三個老家夥為何要栽培你？現在的新聯盟隨便拎出來一個像樣的不行嗎？

假如問我，你應成丹青聖手。假如問你墨大爺，他希望你創造拓印之技為世人所用。假如問柯夫子，他希望你傳以畫道。”

華真行：“我明白了，您老是嫌我修為精進不足！”

楊老頭重重的一拍桌子，連茶杯都跳了起來：“你才明白啊？我老人家已經很不滿了！我看你現在很有些自滿啊，這總導師的感覺很不錯？

培訓班的成果已經超出了預期，這些學員上手也很快，大家對你都很尊敬。可是你有沒有想過自己的斤兩？雖然你是總導師，可是別忘了王豐收和連娜都已經五境了！