第579章、百谷王（第2/4頁）

歡想特邦境內的各所中學條件肯定是最好的，有的學校中級養元術導師達到了兩位數，他們未必專教養元術，也教語文、數學、物理、化學、體育、藝術……等科目。

也就是從今年下半年起，各地養元術中心的工作方向，從社會面培訓轉到了中學義務教育，這才是真正最有效的推廣方式。

東國有個成語叫十年寒窗，幾裏國實行的就是十年制義務教育，小學五年、中學也是五年。如今總算達到了適齡公民人均小學文化水平，東國語也基本普及。

想達到適齡公民人均中學文化水平，恐怕還得再等五年。到了那時候，幾裏國的各大學以及職業技術學校，就不必再像如今這樣為生源問題煩惱了。

華真行成功從大一重新升入了大二，看似很清閑，就是待在學校裏讀書。但他的課余生活也很豐富的，別的事就不說了，這一年他還解鎖了“千戶”成就。

千戶是東國古代的一個官職，華真行並不是當了這樣一個官，他就是在葫中世界打造了千戶人家之居，此事還與系統任務有關。

任務三十五：以百戶規模為一域，建造街區，累計百數以成萬家。

任務獎勵：解鎖萬戶侯稱號！

華真行看見這個任務獎勵點都氣樂了，他趕緊聯系唐森至，問楊老頭最近都在幹嘛？唐森至也很納悶，楊老最近一直就老老實實地在看小賣部啊。

華真行提示了一句：“看小賣部也不能只傻坐著，他老人家是不是經常打遊戲？”

他這麽一說，唐森至還真想起來了，楊老頭最近確實經常坐在櫃台後面捧著手機打遊戲。有路過的孩子還好心勸他別總這樣，對眼睛和頸椎都不好。

掛斷電話之後，華真行凝神入定，禦神念吐槽道：“楊總，您這是打遊戲打懵了嗎，什麽破獎勵？”

他這是在嘗試，將所謂的系統當成了一個交流對象，於元神中與之溝通。以前他也這麽做過，系統都沒有反應，但今天突然有了變化。

“萬戶侯”的信息內容忽然消失，變成了“百谷王”。

任務獎勵：解鎖百谷王稱號。

華真行又笑了，萬戶侯變成百谷王啥的倒無所謂，最關鍵的問題，楊老頭不裝了，承認這個所謂的系統是他當年動的手腳。

其實華真行突破大成之後就反應過來了，所謂系統，就是類似一種神念心印的手段，所謂的系統任務，就是在遇到重大問題時，幾位老人家給他的提示。

但是此前無論他怎樣與系統溝通都沒回應，說明三位老人家還不想捅破，裝神弄鬼最終露餡總有點尷尬，可今天還是攤牌了。

然而事情還沒完，任務信息隨即又有了變化，“解鎖百谷王稱號”又消失不見了，變成了——

任務獎勵：海納百川

華真行直想吐槽，這是教室裏的黑板呐，還能擦了又寫的？看來除了楊老頭之外，還有另一位老人家也在附近，至少其神識可及他所在的位置。

任務獎勵令人無語，但任務內容倒是有點意思。令華真行想起了當初還是三境時，系統讓他粹煉與自身等體黃金，那絕非朝夕之功。

楊老頭的意思，是讓他以百戶人家的規模為一域，總共建造一百域街區。華真行在學校讀書，不可能跑到工地上蓋房子，顯然只能在葫中世界建造。

於是他找來了唐森至、洛福根、祝玉京等人開會，還特意將曼教授也請來了，說了自已要做的事情，讓建築規劃部門選好項目地址、預留出建設空間。

這些都是第三類工程，需要葫中世界和現實世界做好配合。

眾人選出了多處地點，分別位於新非索港、掩月鎮、連雲鎮、碧空湖與掩月湖中的島嶼……這些都是已有總體規劃設計的，能從圖紙上標注出來。

假如這些地點還不夠，也沒關系。華真行在壺中世界先建著就是，以後再看情況決定放在哪裏。整個歡想特邦的規劃可不止一座城市，而是有六座城市、幾十個鎮。

於是每隔一段時間，曾參加前兩屆歡想人居獎項目的各設計團隊，就會迎來歡想人居獎組委會工作人員的回訪。

這些工作人員來詢問並調查某個局部子項的設計者是誰，然後給予一筆獎金。

歡想人居獎的考評項目，是一座城市或鎮子的總體規劃，可以用高科技全息沙盤展示。設計團隊不可能完成所有的細節，但項目本身有一些單獨的要求。

比如在總體規劃中，一些具體的子項必須有足夠的完成度，可以是某個居民街區、某棟市政建築，並要有相對統一的風格。

有現成的資料，且是專業團隊的智慧結晶，華真行又何必閉門造車？他把這些資料都找來了，選用了其中最滿意的子項設計，適當修改後便在葫中世界打造。