第513章 百年樹人功業長

三哥這半年忙忙碌碌, 南來北往，新一輪事業幹得熱火朝天。珍卿教學任務沒那麽繁重，下半年除了積極資助學生, 在學界其實還有一番建樹。

今年國內外皆慘風酸雨、動蕩不安，多少學生不安心修習學業, 動不動就結群上街活動, 作為教育者看校內十室五空, 教學質量壞得叫人恨不得捶胸, 也是絞盡腦汁吸引學生回校園。

海大中文系的張元義先生, 先是在校內搞了個愛國賽詩會，鼓勵大家創□□國主義詩歌，這活動在校內影響還行, 校際和社會影響就談不上。張先生叫教職工都開動腦筋，再搞一些更能吸引學生、提振士氣的文創活動。

當時，珍卿在寫一部叫《過繼》的戲劇, 是為黟山女工苦心解難之後, 覺得這番苦心也許是白費了, 因為天下的貪官惡人是禁不住的。所以她心情低落之下，便借胖媽和花匠過繼一事, 做成一部新戲劇以遣苦悶。這部戲劇寫凋敝農村的一次過繼事件, 展現的是底層民眾麻木混沌的生存狀態，還有千百年來普通中國人生活的意義和希望。

正好慕先生也說藝大氛圍不好, 一直開除學生也讓校內氣氛緊張, 也覺得需要開展別開生面的文運活動。

珍卿正想《過繼》劇本讓誰排演, 郭壽康老說讓他們排演如何, 慕先生說他明年就要升高中, 要上心學習別總想著排文明戲。珍卿由此靈機一動, 就向藝大和海大兩邊提議，可以搞個校際的戲劇創演競賽，主題圍繞愛國、抗戰、經濟、民生，只要同國人生存現狀相關都可以。競賽的優勝者可以獲得豐厚的物質獎勵甚至工作機會。

兩邊學校的校領導和評議會，非常高效率地通過珍卿的提議，而且挪扯拼湊馬上派發了經費。珍卿做了戲劇競演的藝術指導——原來還說叫她兼做評委的，她覺得做指導又做評委不妥，就給拒絕了。珍卿找了一個民間話劇社團，先把她的《過繼》劇本排演出來，算是在主題、形式和內容上，給海大和藝專的參賽者打個樣兒。

戲劇創演競賽開始沒多久，看過《過繼》的批評家評論此劇，說是易先生借普通到被世人漠視的場景，窮形盡相地描繪出凡人的生存狀態和內心世界，扯出了國人遍布癤瘡疤痕的外在和內裏……

也許是名人好劇的反響真大吧，珍卿的《過繼》戲劇一炮而紅，吸引許多學生回校報名參加比賽，不比賽回來看熱鬧的也不少。本來兩校每個系只須出一部劇，不料大家熱情空前地高漲，像海大中文系、外文系、戲劇系、音樂系等，一股腦就能報上來兩三個參賽劇目，大大超出賽式籌辦委員會的預期，臨時拉了外校人士過來當評委，吸引來的外校觀眾也源源不絕，真像後世的電視選秀節目現場。

後來海寧其他學校聞風而動，也欲加入這戲劇創演競賽，只是海大和藝大籌備時間長，若叫其他學校現在才加入進來，過程不公平結果也沒啥意思。不過海大和藝專也達成一致，外校的學生們可以到海大觀賞競演，到時候選出的優勝劇目亦可各校巡演，外校師生也能從這競賽中獲得樂趣。

珍卿給參賽者做藝術指導可謂盡心盡力，給入選的作品和團隊，從劇情、人物、場景、語言等方面，做宏觀和要旨的指導把控。活動開始之後，珍卿發現參賽者們思維有點局限，受她的《過繼》劇本的影響太大，參賽作品多寫平凡場景中的平凡之事，宏觀要旨都含蓄著落於劇本之外。

珍卿覺得這樣就限制了學生思維，於是她馬上又寫出一部《金融戰爭》，背景是世界經濟危機以後，東洋人試圖以金融戰爭轄制中國。珍卿把三個時期不同層面百姓的生活，套疊在一起一股腦地呈現給觀眾，以一種立體直觀因果連續的方式，讓觀眾感到東洋人的金融戰爭對中國的惡劣影響。

對珍卿的這一部《金融戰爭》，學界前輩和評論家更是唏噓贊嘆，這須是具有豐富知識和創造思維的人，才能寫出來的雅俗共賞、供人膜拜的時代巨作。不過珍卿也怕這部《金融戰爭》排演難度，而觀眾理解起來也怕不容易，但排演出來後反響不比《過繼》差。

珍卿這藝術指導做得名副其實，著實是勞心勞力不敢懈怠，幸好兩個學校都有專業人材，不必珍卿事事去親力親為，不然懷孕中期的孕婦真招架不住。

事實證明，這次戲劇創演活動非常成功，教育者開展文創活動的目的達到了，許多愛往外面跑的學生回來了，許多頹喪墮落無心學習的人，也被重新喚醒了對學業的興趣。多少並不參加創演競賽的外校師生，也被吸引到海大校園觀看比賽，沒法來看比賽的也會買報關注。

尤其讓人驚喜意外的是，這次創演競賽湧現不少戲劇佳作，有部叫《錢老板》的一等獎作品，諷刺某大城市的官紳相互勾結，國難當頭只知囤積居奇，肆無忌憚地大發國難財。主人翁錢老板只知揮霍享樂，親兒子跟人爭戲子打架，被大有來頭的情敵送進監獄判重罪，錢老板也恍若不知只顧高樂，展現了當下城市紳商萎靡的精神世界。