第045章 AI的邏輯

孿生素數是什麽東西呢？

它指的是（3，5）（5，7）（11，13）……（857，859）（881，883）……等等兩個相差為2的素數對，寫出來就是（P，P+2）。

在1849年，阿爾方·德·波利尼亞克提出了猜想：對所有自然數k，存在無窮多個素數對（p，p+2k）。k=1的情況就是孿生素數猜想。

在1900年國際數學家大會的報告上，著名的德國數學家戴維·希爾伯特正式在第八個問題上提出了它，並進行了規範描述。

存在無窮多個素數p，使得p+2是素數。

這就是孿生素數猜想。

由於其於哥德巴赫猜想的高度相關性，使得近百年來，無數數學家不斷地朝發起挑戰，而最近的一次階段性勝利，是張益唐提出了一種有限間隔的方法，證明了“無窮多個素數p，p+7000萬”。而隨後一眾大神們根據他的方法，把7000萬縮小成了246。

而別說要證明它，就算把它“找”出來，也需要耗費數不清的算力。

利用多台計算機進行分布式網絡計算的GIMPS，就專門幹這活兒。雖然是它用來找梅森素數的，但素數就那麽些，找誰不是找啊？

這說明了，要找素數，不是一件容易的事。

但伊塔，居然能夠用她口中“打個盹”的時間，就隨便窮舉出了已知最大的孿生素數對往後的532對……

這種算力上的差距，葉銘已經沒有了直觀的理解。

如果非要對比一下，那就是她的運算速度，大概比目前最強的超算，小鬼子的“富嶽”強上幾個指數級的“九章”吧。

……

“人類傳統計算機，是利用電路的斷開和連接來表示0或者1，從而實現二進制數字上的表達和計算。”

葉銘盤膝坐在床上，閉上眼睛，在腦海中輕聲說著。

一眼望去，就像在練什麽神功。

腦海中傳來伊塔的聲音：“你是在給我復習電路知識嗎？”

“不，我接下來教你什麽叫邏輯門。”

隨著葉銘回答，他也集中注意力，在腦海中“畫”出一個標準的與門結構。

“能看到嗎？”

“可以。”

伊塔也重復畫了一個。

“與門，當輸入端A和B同時處於高電平狀態1時，它輸出端的值取1，其他時候都取0。”

“記下了。”

“你排列幾個不同的與門，得出答案。”

“小看我。”伊塔就仿佛一個不服氣的天才小學生，回了一句後立刻在腦海中生成了一長排的與門：“10101011001”

“轉成10進制。”

“1369”

“嗯。”葉銘不動聲色：“繼續，接下來是非門，或門……與非門……”

“為什麽要有這麽多門？”

“因為……有這麽多邏輯。”

……

宿舍的門被無聲地推開，彭小飛探出個腦袋，他見葉銘盤膝坐在床上，手裏抱著本書，緊鎖著眉頭，嘴裏還念念有詞……

先是嚇了一跳，隨後他才輕手輕腳地走到葉銘面前。

當看到書的封皮上是集成電路設計時，他才松了口氣。

“葉銘！”

“咋？”

“老子還以為你丫練神功呢……”彭小飛笑著拿起書：“這是下學期學的吧？你現在都打算背了？”

葉銘一把搶回書：“說正事兒。”

“正事兒就是，今天上午才接到RC組委會的通知，今年無論國內還是國際賽……可能都要改成線上舉辦了。”

葉銘一楞：“臥槽，線上怎麽比？”

“據說是傳視頻。”彭小飛也滿臉的不爽：“沒辦法，疫情原因。你說阿三那邊就算了，就算去咱們也有點心虛，國內沒必要搞這麽嚴肅吧……”

一說到疫情，葉銘就知道沒的說了，他皺起眉：“如果傳視頻的話，那就只能看哪個隊伍的R2機器人搭得更快，完全沒有對抗性了。”

彭小飛點頭：“是，所以我覺得，這他娘的是不是故意針對咱們……”

“……陳老師怎麽說？”

“就叫你去開會呢。”

“那走。”

……

十分鐘後，兩人一同出現在備賽館。

在簡單說明了情況後，陳老師笑著望向葉銘：“我和彭小飛的意見一樣，估計是組委會看咱們的自瞄和防守太BUG了，所以刻意改成了線上。”

大家齊齊笑了起來。

陳老師這句話當然是開玩笑的。

“不過既然都已經決定了要改到線上進行，那就意味著我們不用再管觀瞄和防守，全力優化搭積木的方案即可——其實這也是之前我說的，RC比賽看重的是最終任務的完成的。”

“如果我們把最終完成積木塔看成是機器人在現實中的任務，那麽拋球，躲球，只是對這個任務的幹擾。”

“現在，只是沒有了幹擾，讓我們能夠專心致志地完成任務。”