第99章

話說陸時秋買完字帖後，一邊教大頭識字，一邊練習書法，幾乎把科舉書籍丟到一邊置之不理。

1111覺得宿主這樣有點不務正業，【宿主，你怎麽不看書了？】

陸時秋坐得筆直，手腕上還吊著塊玄鐵，一點一點寫字，待字寫完，他怎麽看怎麽不滿意，無奈解釋，“你不覺得我的字太醜了嗎？”

1111很直白道：【很正常啊。你之前沒有練過字。字寫得差很正常。】

陸時秋知道它說的是實話，也沒有生氣，“所以我現在要抓緊努力練字。我不想每次都得倒數第一名。”

1111沉默好一會兒，才道，【可是科舉，字好不好只能算是錦上添花。內容才是關鍵。】

“我知道。但是我記性太差。花了好幾天背下來的內容，今天再看，已經忘掉一大半。我想等蛤蜊賣完，有了錢，我就買記憶力神仙藥水。到時候，我只要看一眼，就能全部記在腦子裏，多好。”

1111從來沒想過自己有一天居然被宿主這麽依賴，雖然這讓它產生一種自豪感，但是它不得不勸，【宿主，你這樣是不對的。你怎麽能只想著投機取巧呢？人的記憶力是可以提升的。】

陸時秋覺得四乙在騙他，“你可別告訴我只吃核桃和魚就能提高記憶力。就算真能提升，這招對小孩有效，對大人幾乎沒什麽用。”

他天天把核桃當零食吃，也沒覺得有什麽效果。不會背的照樣背不下來。

【不僅僅只是東西。記憶力也可以通過後天努力。比如找到好的學習方法。】

陸時秋不信。不止他不信，事實上，這年代的人認為記憶是天生的。有人天生記憶力好，如蘇沫陽，只需要看幾遍就能記住。

1111見宿主不信，很鄭重解釋，【千真萬確。後世有許多種學習方法。既然你將來勵志要當一名先生，你為何不自己創建一套學習法呢。說不定將來你也能名垂千古。】

陸時秋臉上難掩驚訝。

創建學習法？還名垂千古？

這……真的假的？

【後世，九成九的小孩都能讀得起書。許多家長為了讓自己的孩子脫穎而出，給孩子報各種學習班。】

陸時秋聽得暗暗咂舌？九成九的孩子都能讀書。那競爭壓力豈不是他還要大？

陸時秋暗自琢磨可行性。既然後世有那麽多學習方法，說明這條路子是可行的。

只要是男人就沒有誰不想有一份被人尊敬的工作。

像孔子不就因為自己的學術主張從而名垂千古嗎？

提高記記憶力的學習方法，估計很長一段時間都能用到。要是他真的他出來，他也會名垂千古。

將來他就是記憶力學習法的鼻祖，教育界的大師。

陸時秋越想越激動。

接下來的時間裏，陸時秋比任何人都要忙。

陸時秋之前的學習方法不外乎是死記硬背和溫故而新這兩招。

他把這兩招融會貫通，很快制定一套學習方法，分為四個步驟：淺讀，深入並理解，背誦和多次復習。

他把這套方法用在囡囡身上。

他讓囡囡把淺讀這步用在‘預習’新科課上，‘深入並理解’用在課堂，‘背誦’用在課後，‘反復復習’每天都抽空復習一遍。防止自己忘掉前面的知識。

學習是有周期性的，按照計劃來。囡囡照著這方法學了一段時間，效果還可以。如果按倍數來，比之前的速度提高了1.5倍。

但四乙對此並不滿意，【這只是最普通的學習方法。提高速度並不顯著。】

好吧，陸時秋只能研究更好的。

接下來，他嘗試很多種，效果都不怎麽好。

有天下午，木氏從東市上買回一個渾身是刺的東西。

剛進院子，就沖孩子們吆喝，“大丫，二丫，三丫，囡囡，快點過來，看看娘給你們買什麽好東西啦。”

孩子們聽到動靜，從各個角落鉆出來，沒一會兒就圍著堂屋的桌子亂轉。

就連正在做作業的囡囡也停下手裏的書本，圍著木氏嘰嘰喳喳，“娘，這是什麽？”

木氏把榴蓮放在桌上，神神秘秘道，“你們猜猜看。”

陸時秋待在屋裏一籌莫展，只好出來透透氣，跟孩子們一起猜。

“娘，這上面那麽多刺，好像刺猬啊。”囡囡摸摸上面的刺。

“娘買它是不是為了打壞人？”大丫猜測。如果拿著柄的位置，揮向其他人，還真有可能會給敵人以重創。

木氏笑著看孩子們亂猜就是沒有開口。

三丫心急，見她娘不打算說，撅著嘴，攥著陸時秋的手，“爹，這是什麽？”

陸時秋望著三丫信任的眼神，很想說自己也不知道。可是作為一個好父親，他怎麽能連這東西都不知道呢。

他趕緊問四乙，“這是什麽？”

【榴蓮，長於南方，它是一種錦葵目、木棉科巨型的熱帶常綠喬木，葉片長圓，頂端較尖，聚傘花序，花色淡黃，果實足球大小，果皮堅實，密生三角形刺，果肉是由假種皮的肉包組成，肉色淡黃，粘性多汁是一種極具經濟價值的水果。】